三年级道德与法治下册知识点整理.doc

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1、三年级道德与法治下册知识点整理第一单元一、1.我们只有学会珍惜（时间），才能做更多有意义、有价值的事情。2.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光易逝，时间宝贵，我们要学会合理安排时间，养成（珍惜）时间的好习惯。3.子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”时间如流水，一去不复返，但是，假若一直和（时间）赛跑，你就可以成功。4.制定生活目标，按照重要（程度）排序5.为了节约时间，可以为每个任务设置一个（时限）。6.培根曾经说过“合理安排时间，就等于（节约）时间。”所谓合理安排时间就是要正确地统筹时间，并发挥最大的作用。7.时间对每

2、个人来说都是（公平）的，不会停留，却不可增减。但是我们可以做好计划，对时间进行统筹安排，这将会大大提高工作效率。二、1.良好的（学习习惯），有利于激发我们学习的积极性和主动性；提高学习效率，还能培养我们自主学习的能力，使我们终身受益。2.同一堂课，同一个老师，有的同学一节课下来完全懂了，有的依旧一脸茫然，为什么有这么大差别呢？这与（课前预习）有很大关系。3.通过（预习），我们能发现自己知识上的薄弱环节，听课时更有针对性，这样，我们就能准确的把握住所学知识的重点和难点，从而提高学习效率。4.看似简单的“为什么”，却成就了

3、一个个伟大的科学（发现）和创造（发明）。5.在学习与生活中，要学会多问几个“为什么”，养成（敢问）（善问）（乐问）的良好习惯。6.（动手做），既是巩固知识的过程，又是深入思考的过程，我们要在学习的过程中多实践，在实践的过程中多思考。7.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学中做，做中学，就是要自己动手，在实践中观察和思考，以悟得新知。同时将学到的知识与具体的生活实际相联系，（学以致用），活学活用。三、1.（认真思考），主动克服困难，独立完成学习任务，我们才能做学习的小主人，感受学习的快乐。2.（独立）完成学习任务，就是

4、在学习中不依赖别人，遇到困难勇敢面对。3.（独立学习）就是要求我们学会自主学习，独立思考，这是一种好的学习品质。4.世上无难事，只怕有心人。遇到困难，不要轻言放弃，要（勇敢面对）。5.不抄袭，不作弊是诚实的表现。如果在学习中遇到了自己解决不了的问题，应该学会（寻求帮助）。6.学习苦乐相伴，遇到困难是很正常的，关键看你怎样面对。我们只要敢于迎难而上，积极想办法，就会（战胜困难）。第二单元一、1.集体是我们成长的乐园。在丰富多彩的集体生活中，我们互相学习，共同进步，（共同成长）。2.一个集体应该有（共同）的目标，每一个成员

5、都应该成为实现目标尽自己的一份力。3.“众人拾柴火焰高”，个人的力量是渺小的，（集体）的力量是无穷的。4.一个人孩子又将自己和（集体）融合在一起，才更有力量。5.集体活动是丰富多彩的，它让我们的学习和生活更加充实，更加（快乐）。6.（丰富多彩）的集体活动开阔了我们视野，陶冶了我们的情操，培养了集体主义精神，每个人都应该积极参与。7.集体荣誉的取得依靠大家的共同努力，每个人都要心中有集体，努力为集体做（贡献）。8.集体所取得的一点成绩、没一点进步，都浸透着我们的心血和汗水。我们要从身边的每一件小事做起，维护集体（荣誉）。

6、9.（集体）的力量是伟大的，我们只有团结一心，由于承担责任，才能实现心中的梦想。二、1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习，一起劳动，一起玩耍，团结友爱，组成了一个快乐、幸福的（大家庭）。2.真诚待人就是用心体谅别人的难处，竭尽全力地帮助别人。这样，才能让更多的人在温暖中感动，在感动中向更多的人伸出（援助之手）。3.我们应该学习谭海美（关爱同学）、无私奉献的精神。4.友谊就像鲜花，需要真心浇灌。同学之间真诚相待，互助友爱，（友谊）的花朵才会绽放的鲜艳美丽。5.平等相处，尊重他人，才能赢得别人的尊重和（信赖）。6.

7、同学之间不仅要做到平等相处，相互尊重，还要做到（友好交往）。7.同学之间的交往中，我们应该平等对待、尊重每一个同学，（与人为善）。多给同学热情的鼓励和帮助，这样不但有利于同学的进步，也会让自己交到更多的朋友。三、1.作为集体中的一员，我们每个人都要讲规则，守纪律。同时，我们也要做集体规则的（维护者）。2.在学校中，遵守（规则）能保证我们更好的学习；在马路上遵守（规则）能保证我们的安全；在比赛中遵守规则能保证公平合理……3.每个人都（自觉）的遵守规则，我们的生活才能美好和谐。4.校园生活每时每刻都离不开规则和（纪律）。正

8、因为有了这些规则和纪律，才能保证我们有一个安全、有序的学习环境。5.班级（制度）规范着大家的一言一行，是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。完善的班级制度，有利于形成积极向上的班级风气。6.要建设一个（文明）的班集体，制定一系列班级管理制度是非常必要的。7.在学习生活中，我们要执行班级（制度），遵守班级纪律，共同维护班级秩