通信工程制图基础通信工程制图与CAD教材配套ppt课件.ppt

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时间:2020-03-14

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1、通信工程制图与CAD1【目标导航】理解和掌握通信工程制图的总体要求和统一规定。掌握通信工程制图中的常用图例及含义。能运用所学的通信工程图例,正确进行实际项目工程图纸的识读。2【内容解读】为了使通信工程的图纸做到规格统一、画法一致、图面清晰,符合施工、存档和生产维护要求,有利于提高设计效率、保证设计质量和适应通信工程建设的需要,必须严格依据通信工程制图的相关规范文件。本模块主要介绍通信工程制图的总体要求和统一规定、通信工程各类图例含义,并结合实际工程项目案例进行了通信工程图纸识读分析。31.1工程制图的整体要求①工程制图应根据表述对象的性质、论述的目的与内容,选取合适的图纸及表达手段,以便完整

2、地表述主题内容。当几种手段均可达到目的时,应采用较为简单的方式。②图面应布局合理、排列均匀、轮廓清晰和便于识别。③应选用合适的图线宽度,避免工程图中的线条过粗或过细。④正确使用国标和行标规定的图形符号。派生新的符号时,应符合国标图形符号的派生规律,并应在合适的地方加以标注。41.1工程制图的整体要求⑤在保证图面布局紧凑和使用方便的前提条件下,应选择合适的图纸幅面,使原图大小适中。⑥应准确地按规定标注各种必要的技术数据和注释,并按规定进行书写和打印。⑦工程图纸应按规定设置图衔,并按规定的责任范围签字,各种图纸应按规定顺序编号。1.2工程制图的统一规定(1)图幅尺寸工程图纸幅面和图框大小应符合国

3、家标准GB/6988.2《电气制图一般规则》的规定,一般应采用A0、A1、A2、A3、A4及其加长的图纸幅面,目前实际工程设计中,多数采用A4图纸幅面。5(2)图线型式及其应用①线型分类及其应用。6②图线宽度一般可选用0.25mm,0.3mm,0.35mm,0.5mm,0.6mm,0.7mm,1.0mm,1.2mm,1.4mm。③通常只选用两种宽度的图线,粗线的宽度为细线宽度的2倍,主要图线粗些,次要图线细些。对复杂的图纸也可采用粗、中、细三种线宽,线的宽度按2的倍数依次递增,但线宽种类也不宜过多。④使用图线绘图时,应使图形的比例和配线协调恰当,重点突出,主次分明,在同一张图纸上,按不同比例

4、绘制的图样及同类图形的图线粗细应该保持一致。⑤细实线为最常用的线条,在以细实线为主的图纸上,粗实线主要用于主回线路、图纸的图框及需要突出的线路、设备、电路等处。指引线、尺寸线以及标注线应使用细实线。7⑥当需要区分新安装的设备时,则用粗实线表示新建,细实线表示原有设施,细虚线表示规划预留部分,“×”号表示电信改造工程需要拆除的设备及线路。⑦平行线之间的最小间距不宜小于粗线宽度的两倍,且不能小于0.7mm。⑧在使用线型及线宽表示用途有困难时,可以通过使用不同颜色加以区分。(3)图纸比例①对于通信管道图、建筑平面图、平面布置图、设备加固图以及零部件加工图等图纸,一般要求按比例绘制;而通信线路工程图

5、、方案示意图以及系统原理框图等可以不按比例绘制,但应按工作顺序、线路走向、信息流向等进行排列。8②对于平面布置图和区域规划性质的工程图纸,可选比例为:1:10,1:20,1:50,1:100,1:200,1:500,1:1000,1:2000,1:5000,1:10000,1:50000等,应根据相关规范要求和工程实际情况选用合适的比例。③对于设备加固图及零部件加工图等图纸推荐的比例为:1:2,1:4等。④应根据图纸表达的内容深度和选用的图幅,选择合适的比例,并在图纸图衔相应栏目处标注。⑤对于通信线路工程、通信管道工程类的图纸,为了更方便地表达周围环境情况,可采用沿线路方向按一种比例,而周围

6、环境的横向距离采用另外的比例,也可以示意性绘制。9(4)尺寸标注①一个完整的尺寸标注应由尺寸数字、尺寸界线、尺寸线及其终端等组成。②图中的尺寸数字,一般应注写在尺寸线的上方或左侧,也允许注写在尺寸线的中断处,但同一张图样上注法尽量一致。③工程图纸中的尺寸单位,在通信线路工程图中一般以米(m)为单位,其他工程图中均以毫米(mm)为单位,且无须另行说明;若采用其他单位时,应在尺寸数字后加注计量单位的文字符号。④尺寸界线用细实线绘制,由图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出,也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线,且尺寸界线一般应与尺寸线垂直。10(5)字体及写法①图纸中书写的文字(包括汉字、字母

7、、数字、代号等)均应字体工整、笔划清晰、排列整齐、间隔均匀,其书写位置应根据图面妥善安排,文字多时宜放在图纸的下面或右侧,不能出现线压字或字压线的情况,否则会影响图纸质量。②图纸中的“技术要求”、“说明”或“注”等字样,应写在具体文字内容的左上方,并且用比文字内容大一号的字体书写。当具体文字内容多于一项时,应按下列顺序号进行排列:1、2、3…(1)、(2)、(3)…①、②、③…③在图中所涉及表征数量的数字,均

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