职业规划导师策划案.docx

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1、职业生涯规划导师产品背景：目前大部分大学生进入大学之后，由于高中与大学的巨大反差，造成很多人对自己的大学生活陷入迷茫状态，更有甚者一些人根本不喜欢自己的专业，但是也不知道自己喜欢什么，所以整天无所事事，造成宝贵的四年大学生活白白浪费，现在社会上普遍反应大学生的就业率越来越低，一些公司甚至不要大学本科毕业生，这更给大学生一种无形的压力以及盲目。因此开展职业规划已经迫在眉睫。而且一方面它能给大学生一些激励，另一方面也能让大学生认清自己，认清就业形势，积极做好准备，规划好自己的大学生涯以及初步职业规划，让我们好好利用大学生活，无悔于大学。产品定位产品目标：职

2、业生涯规划指个人与社会职业需求相结合，通过对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。针对大学习对大学生活的迷茫，不知道大学四年后何去何从，没有明确的目标，作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，要为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。然而，很多大学生会主动去做自己的职业生涯规划，并且不知道从何入手，在导师的帮助下，尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平

3、稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。市场分析

4、：在各高校附近设立站点，或者几大高校联合，充分根据学校需要，招聘各高校教师、教授和一些专业导师，利用自身专业知识，自身经历，作为导师，帮助学生进行职业生涯规划。产品创新、构架、内容：首先通过一系列的测评，了解不同学生的特性，且根据那些特性，对每个学生建立一个资料库，这是很必要的，以便于以后不断返回分析其特点，并且可让学生不断回顾其成长历程。测评过后，让学生通过自己的选择，或者在我们的推荐下，选择合适自己的导师。导师与学生之间建立起一种联系，定期的时间内，导师有效指导学生进行自我认知，环境分析，短期长期目标规划，制定行动规划，并且进行反馈修正，有效规划大

5、学生活。我们的产品根据不同学生的需求，可从不同阶段开始起步，大一到大四均可。一段时间过后，可让学生进行自我评价，心理需求和现实需求是否有一定的满足。不断更新资源，包括各高校校园活动，职场最新消息，最新测评产品，让客户了解到第一手资源。建立一个网络平台，让客户不停反映消息，提出意见，管理者综合后可进行不断修正。这个平台还可让客户之间进行信息、心情交流，表达自我情感。通过这些可让导师对学生的心理进行分析，做出更好的指导。这方面可效仿SNS社区产品。产品吸引力:在学生方面：大学生在大学期间普遍感到迷茫，对自己为什么读大学、读大学对以后的工作有什么用、如何塑造

6、自己的求职核心竞争力等问题都缺乏认知，部分学生有的也只是含糊的职业规划，并没有落到实处，效用不大。这就需要职业规划导师制这样一个产品，帮助大学生解决疑惑，做好职业生涯规划并付诸实践，尽早在大学形成个人的求职核心竞争力，为就业打好基础。调查了解，大部分大学毕业生对现在的工作并不满意，每位毕业生也都希望有一位职业规划导师对自己的职场人生进行规划指导，基于他们的这种意愿，职业规划导师制正好能满足他们的需求。职业规划导师方面：调查显示，职场人普遍愿意分享自己的职场心得，并且成为他人的职场导师，这一比例达到了84%。工作年限短的人群有较高的意愿成为他人的职场规划

7、导师。针对这一情况，可以通过学校毕业生等来为大学生做职业生涯规划指导。在学校方面：职业规划导师制的实行，使学生明确了学习目的，学生自信心增强，自律意识增强，学习主动积极，参与活动踊跃，学风好转。学生整体素质的提高，进一步促进学校学生就业率的提高，学校各项工作稳步提高，有良好的声誉。产品的商业价值，如何获得盈利：这一类产品也有一些人在做，但是都是不够系统以及广阔，并且缺乏一个完整的体系。前期准备：我们专门组建一个团队，这个团队由不同的人组成①要有丰富的大学生职业规划的经验（最好是由大学职业生涯规划老师组成）②有丰富的从业经验，能帮助大学生解决他们对自己的

8、职业发展的困惑。（最好由经验丰富的人力资源部经理组成）③心理咨询师，了解大学生的不同阶段的心理