网络远程教育 心得体会.doc

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1、学习我在不断的学习，也在不断的硏究、不断的探索，从教材、教参、课程标准小去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！教师的主动精神最少意味着：第一，不让自己陷如被动和琐碎；第二，善于人生规划,为自己争取发展机会；第三，像蚂蚁一样自强不息，遇到任何障碍都不断寻找新的出路。灵活机动学以致用学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对

2、性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。远程教育资源是十分丰富的，我经常把这些优势资源变成自己学校的有效资源，把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，结合教材所需，做成课件,将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破°我们常说，非选择题要答好，审题是关键，审材料的有效信息，审设问的限

3、制性要求,然后根据题的要求，调动己有知识，针对性的分析问题，组织答题要点。耍做到这些，除了结合具体题启发学生，我们还有什么好方法呢？主动，还是被动，它使人和人之间拉开距离。一个年轻教师以何种姿态进入一个新的学校，他以何种方式展开他的职业生涯，这实在是一个值得关注的问题，总有一些年轻教师,他们还在没有明白“教师这个职业究竟意味着什么”的时候不以为然的走上了讲台，等到他们尝试了失败的痛苦经历之后，才发出“悔不当初”的感叹，更可怕的是，总有一些教师,他们来到一个学校，觉得口己与周围的同事一起做事，一起生活，没什么差别，可是，等到他发现了有差别的时候，竟不知道差别出现在什么地方°在最初的儿个月里

4、，看不出什么，一年两年Z后，同时进来的教师逐渐显示出他们的差别来，某个教师会越来越受学生欢迎，而口成为学校教师心目中的好同事，某个教师好象突然发现，他已经成为学生最讨厌的教师,而且学校的同事和校长因为他的存在而感到不舒服。政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。逼自己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事T•时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看点书,答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。多做题°对

5、选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案小学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的倚个细节，根据一些关键字答题。同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。学好政治三个关键：第一，看书要透…不懂的地方i定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，只有问老

6、师；第二，背的要牢…概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没有砖头就没办法砌起来大房子；第三，做题要精…不一定多做，但凡做过的一定耍搞清楚所以然，比如做选择题，4个选项必须要明确选的理由和不选的理由，千万不要只注意一个，那是蒙的。时间长了Z后，肯定会形成一定逻辑，这个时候找老师评价答题的逻辑，纠正偏差，按照高考的要求来。高考阅卷，首先是踩点给分，考试时间那么紧张，如果平时没有训练，要么洋洋洒洒不着边际，要么斗大的字写不了几个，想得高分就难了；但也不要指望口己在短时间内就完全使答案符合标准答案的要求，此时，只要时间够用，多写点也可以，只是要注意逻辑不要乱、不要画蛇添足