扣住范文分析 搞好写作指导.doc

《扣住范文分析 搞好写作指导.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、扣住范文分析搞好写作指导闫淑娟现在屮学生的作文雷同的太多。比如在一篇题为《有你相伴》的作文屮，班里十几名学生写的都是己病了，雨夭屮妈妈背着白己往医院跑，汗水湿透了妈妈的衣衫……”其实现在送孩子上医院，完全可以打车，可在作文中，现在的妈妈跟二I•几年前的妈妈做着同一件事，这是孩了们看的作文选在作祟，让孩了们的思维形成了一种定势。为什么会出现这种情况呢？为什么学生写不出作文呢？难道孩了们真是缺乏生活感受、没有人的感情吗？孩了虽小，也是血肉Z躯，也有喜怒哀乐，也有一颗敏感的心。我们说，比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。孩子的心灵同样

2、广阔，他们的感情世界同样多姿多彩，读一读《从百草园到三味书屋》就知道，一个孩了的内心是多么的美丽，更何况，那描绘的还是封闭落后的旧时代的情景。去关注人物的心灵，把这种心灵用笔刻画出来，这是我们写作屮不可避免的重要领域,而我们的学生写作的时候往往只有一种感性的认知，而缺少一种理性的指导，所以笔下的文字也许比较真实，但难以打动人，所以在这堂课上，我主要通过感悟与品析，让学生了解心理描写的概念和作用。通过积累与例文让学生发现心理描写的方法，通过写作实践进行感性创作，让学生获得心理描写方法。最示是习作交流点评，再次冋到理性思考，以此來提高其写作水平。［教学片段］感悟与品

3、析我心里暗笑他的迂；他们只认钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！——朱自清《背影》【点评】一段心理描写，很好地表达了当时不能理解父亲的无微不至的关怀，把父亲的关心看作是迂腐，随着岁月的流逝，才真正懂得了父亲的爱。“愿上帝可怜吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料——《皇帝的新装》【点评】文段通过“眼睛睁得大大的

4、”和神态及内心独白生动形象地将老大臣那种吃惊、害怕的心理表现出來，同时也揭臨了他内心虚伪的木质。［写作实践］1、用这几种方法就解决了怎样进行心理描写的问题，我们以前祁是很感性地在写，没有一些具体的方法，然而今天了解了这几种方法，结合刚才我们说的心理描写注意一些内容以及心理描写的方法。同学们正处在人生的春天，正品尝着成长的滋味。还记得与父母的那次激烈冲撞吗？还记得考试失利时的沉重心情吗？还记得春IJ里结伴郊游的快乐吗？还记得夏口里独a在家的感受吗？请把你成长中最难忘的一段心理活动写成作文片段，最好用上两种心理描写。［学生活动］2、成长的历程是曲折坎坷的，成长的心情

5、是丰富多彩的，希望同学们能够写出你的欢乐与喜悦，愁苦与烦恼，失落与茫然……要求：把你成长屮最难忘的一段心理活动写成作文片段，最好用上两屮心理描写方法。（起一个美妙的标题）学生交流：（1—2人）（提示：从心理描写的方法和语言表达的效果，然后提建议）例：冋家的路上路灯亮了。我的心咯噎一下：糟了，这I叫又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨白己：前儿天爸爸刚刚说过，放学要直接I叫家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这I叫爸爸一定会特别生气，说不

6、定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。【点评】这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯嗜一下：“糟了，这冋又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了白己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。例：大扫除放学示，该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大符帚走到教室后面开始清扫地血。忽然，在一张桌了腿

7、下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“英雄”钢笔。这笔是谁的呢？我看了一下屎位，这是李洋同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生LI的时候，他爸爸要送他一支“英雄”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝肴急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出李洋同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。这篇短文写捡拾笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历一一想让主人看急——决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写屮

8、可以看岀故事的线索、前因