短文两篇课件1 (2).ppt

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1、古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾引起了古今无数文人墨客的无限情思，他们为我们留下了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天，我们就来学习南朝梁代陶弘景写的一篇山水小品。答谢中书书陶弘景《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，作者用凝练的语言描绘了秀美的山川景色，表达了作者能够品味山水之美的自豪感。学习本文，在熟读成诵的基础上，把握作品意境，体会作者的思想感情。学科网zxxk答谢中书书陶弘景答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢

2、中书书陶弘景【字词注释】①交辉:交相辉映。②四时:四季.③歇:消散.④欲:将要.⑤颓：坠落。⑥沉鳞：潜游水中的鱼。⑦欲界：佛教中三界之一。欲界之仙都，即人间仙境之意。⑧康乐：谢灵运。灵运袭封康乐公，故云。⑨与：参与其间。这里指欣赏。答谢中书书陶弘景【诗文翻译】山水中包蕴的美，自古以来人们经常谈论。高高的山峰直插云天，清清的流泉明净见底。两岸石壁上，五色缤纷交相辉映。那青翠的丛林，碧绿的修竹，一年四季都可以见到。晓雾将要消散的时候，猿猴和百鸟的啼叫声交织成一片；夕阳即将坠落之际，潜答谢中书书陶弘景【诗文翻译】游水中的鱼竞相腾跃。这实在是人间的仙境，自从谢灵运以后，就再也没有欣赏这奇

3、妙山水的人了。学科网zxxk答谢中书书陶弘景这一短文写了自然“山川之美”。文章用极精练优美的语言写了“古来共谈”的“高峰”、“清流”、“石壁”、“林竹”、“晓雾”、“夕阳”以及与此相应的猿鸟游鱼。作者认为这“实是欲界之仙都”。问题是要能欣赏这奇山妙水。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书陶弘景1、课文那些语句描写了山川之美?高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。答谢

4、中书书陶弘景2、“高峰入云”与“清流见底”的写景角度有什么不同？3、作者是怎样描写景物的？观察角度，由仰而俯；景物形象，由显而微；景物状态，由静而动；交代时间，由朝而夕。这样描写，使山川景物和谐、完整、统一。前者是仰视，后者是俯视，二者互相配合。答谢中书书陶弘景4、怎样理解首句和末句的含义？首句“山川之美，古来共谈”点题。表达欲与友人交流关于山川之美的感受。末句感慨自谢灵运以来，无人能真正领略大自然的妙处，颇有惆怅、寂寞之感，当然也有对自己能真正欣赏山水之美的得意之情。答谢中书书陶弘景5、对这样的景色,作者是怎样看的?他认为“实是欲界之仙都”,赞叹这样的风景与仙界无异,美不胜收.

5、6、这篇课文有何特色?本文写景的句子用四字句,对仗工整,精确的勾画了山川之美.这种两句两句地对偶,好像并驾的两匹马,我们把它叫骈文.这种注重形式美的骈文,在南北朝时期非常盛行.答谢中书书陶弘景文段阅读理解①高峰入云，清流见底。②两岸石壁，五色交辉。③青林翠竹，四时俱备。④晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。⑤实是欲界之仙都。文中写的景物有_________________；动态景物有____________________。山峰河流两岸林竹雾猿鸟、夕日、沉鳞答谢中书书陶弘景①②两句按——————顺序写景，④句按——————顺序写景。⑤句的表达方式是——————，它对前文写景的

6、作用是—翻译此句——————。议论兼抒情点明旨意，激发读者感情共鸣实在是尘世之中的仙境答谢中书书陶弘景时间从早到晚由分写到总写再见