探究平面镜成像特点教学ppt课件.ppt

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1、第三节探究平面镜成像特点1生活中有许多的镜面，如23这些都是生活中的平面镜；怎样叫做平面镜呢？平面镜：反射面呈光滑平面的镜子（或者平滑的表面）。如：生活的镜子、平静的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。(都能看到自己的像)4一、探究平面镜成像规律活动１：镜前观像（阅读课本）思考：你能找出（a）的像吗？你知道平面镜有什么特点？猜想：1、像与物的位置关系？2、像与物的大小关系？5制定计划与设计实验实验器材：平面镜、玻璃板、支架、蜡烛、物体模型、刻度尺、白纸设计问题：1、用平面镜能找到像吗？2、如何比较

2、像与物的位置关系？3、如何比较像与物的大小关系？用玻璃板等效代替法用刻度尺测量像与物分别到平面镜的距离用等大的蜡烛6进行实验与收集证据（视频）7物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物的大小关系123（1）比较2、3列，有什么结论？（2）比较2、4列，有什么结论？像与物到镜面的距离相等像的大小与距离无关101020303020相等相等相等（3）蜡烛的像能呈现在光屏上吗？不能8结论：平面镜成像的特点①像与物到镜面的距离；②像与物的大小；③像与物关于镜面对称；④平面镜后面所成的像（选填“能”或“不能”）呈

3、现在光屏上。相等相等不能91、为什么用玻璃板，而不用我们常用的镜子？2、实验中是怎样确定像的位置？玻璃板能成像且透明,又能看到后面的物体,便于确定像的位置拿另一只蜡烛在玻板后移动,直到跟像完全重合,则该位置即为像的位置.替代法思考：104、手放在玻璃板后的“烛焰”上，会疼吗？why？不会，因为所成的像是一个虚像,且不能呈在光屏上。3、为什么用等大的蜡烛？便于比较像与物的大小关系。5、有没有可能找不到像与物完全重合，为什么？1.玻璃板太厚了2.玻璃板放倾斜了11例1：小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.

4、5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）1.53不变课堂练习1：利用平面镜成像的规律例2.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC12例3.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D13例4.人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变C14ABCD例5.下图中

5、是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）C15ABA′B′课堂练习2：利用平面镜成像的特点作图例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B′16实像：虚像：能够呈现在光屏上的像。不能呈现在光屏上的像，只能用肉眼观察到的像。★平面镜所成的像是虚像。17虚像（1）人眼是怎样确定物体位置的？P光沿直线传播18P（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？——平面镜成像的原因P′虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。平面镜成像的原因：光的反射反射光照到

6、眼里，人沿着反射光的反向光线看，看到了虚像19课堂练习3利用平面镜成像的原因：光的反射作图例.作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线20SS′思考：如何作出由点光源发出的任意两条光线经平面镜反射后的反射光线？21如图所示，AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线。在图中画出发光点S和它的平面镜中的像S’。．S22二、平面镜的应用1、利用平面镜成像232、利用平面镜改变光路(视频)24三、各种面镜面镜平面镜凸面镜凹面镜球面镜下面我们来看几张照片中的面镜，注意它们有什么特点？25凹面镜可以聚光太阳灶点燃

7、奥运圣火装置凹面镜26手电筒和车灯的反射罩（光路的可逆性）27（1）凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯凹面镜28凸面镜可以扩大视野29汽车后视镜超市防盗镜30（2）凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜凸面镜31面镜平面镜凸面镜凹面镜球面镜反射面是球面的一部分的镜子。镜面是凹形的镜面是凸形的应用：太阳灶，手电筒应用：汽车观后镜32