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时间:2020-03-11
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1、——2(6)班课堂常规要求讲座欢迎同学们回校!播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。老师寄语:1.上课前准备好学习用品,摆放整齐,上课音乐响起,要安静地走进教室或操场,等待老师上课。课前准备:2.到专业教室上课时应排好队,安静、整齐地到指定教室上课。3.到操场上课时应提前到相应的地点,还要注意安全,衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品,如:剪刀、小刀、钥匙、笔等硬质物品。课前准备:4.因病、伤等情况不能正常上课的,应及时请假。师:铃声响生:进课堂师:铃声落生:安静坐师:课本书生:放左边师:铅笔盒生:放中间师:小嘴巴生:不说话师:一二三生:向前看师:一二三
2、四生:做好姿势师:五六七八生:闭上嘴巴师:请你跟我坐坐好生:我就跟你坐坐好训练口令:上课铃响,老师走进教室,环视四周,提示同学要上课了,发出口令“上课”,班长喊“起立”,全体同学立正向老师行注目礼并鞠躬行礼说“老师您好”,老师说“同学们好,请坐”后,安静、端正地坐下。问好:站姿:师:抬头挺胸生:腰板直站姿、坐姿:坐姿:师:头正肩平两足安生:双手叠放课桌前右手自然举起,五指并拢向上举直。站起时斜跨站起,不要把椅子推弄响。举手发言:师:要发言生:先举手师:声音要响亮生:发言要大方师:认真倾听生:积极发言师:我自信生:我成功师:专心听讲纪律好生:积极发言勤思考训练口令:专心致志地听,积
3、极思考,边听边想:别人说什么,说的对不对,完整不完整。等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自己的观点,养成良好倾听习惯,这是对他人的尊重。不随便讲话,不做小动作。上课期间,未经老师许可不得离开座位和教室。学会倾听:师:专心听,认真想生:敢于发言大胆讲师:大眼睛生:看黑板师:大眼睛生:看老师师:小耳朵生:认真听师:小小脚生:放放好师:老师讲生:专心听师:手放桌上生:眼看前方训练口令:读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站着读书时,不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。朗读时,要用普通话朗读,读得正确流利,有感情,吐字清晰,声音响亮。不重复字句、不漏字、不添字、不错字、不唱读、不指读
4、、学习按照要求停顿。默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。朗读、默读:师:读书姿势要做到生:眼离书本一尺远师:准备读书生:拿起课本师:读书有三到生:心到眼到口到训练口令:1.能说完整的话。2.自然大方,声音响亮,口齿清楚,语言亲切,态度诚恳。质疑时,学会用“为什么……”“我有一个问题:……”;请问××老师(或××同学)等句式。回答问题时,学习用“我读了这段话知道了(明白了)……”;“我是这样想的……”“我体会到……”,“我还认为……”;“我有不同意见……”;“我补充……”;“我们小组的意见是……”等句式。语言表达:齐:大拇指与食指指尖对齐;平:大拇指
5、、食指、中指切而平;空:小指不能靠掌心,掌心空;靠:笔杆靠在食指指根处;前:笔尖朝前,不能侧。握笔姿势:师:执笔姿势好生:齐平空靠前师:写字注意三个一生:一尺一寸一拳头师:头正生:肩平足要安师:想有好视力生:做好“三个一”师:写字姿势要端正生:身体坐正书放平写字姿势:听到老师开始的口令后再动手、动口,小组交流时要小声、有序,细心倾听他人发言,不随便打断,完成后用坐姿告诉老师。合作交流:分发、传递、上交作业、试卷、练习册时要安静有序。看清或听清作业的内容和要求。保持安静的作业环境。坚持独立思考,不与其他同学讲闲话。不磨蹭拖拉,按时、认真完成并及时订正,课堂作业尽量当堂完成。做完后仔
6、细检查,努力避免粗心造成的错误。作业本整洁,不乱涂乱画,无卷角缺角。作业:听到下课铃声,当老师宣布下课时,由班长口令“起立”,学生:“老师,再见”,老师:“同学们再见”互致敬礼,然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉,摆齐桌、凳,离开座位后应把凳子靠入课桌下,并将座位周边的纸屑清理干净。离开教室时保持安静,不得一哄而散。下课:
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