科技推动社会发展课件.ppt

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1、鲁教版小学思品五年级上册第2课第三单元导入新课在漫漫历史长河中，我们的祖先创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出了杰出的贡献。今天我们就一起来学习一下《科技推动社会发展》。新课学习科技推动社会发展新课学习中国古代的四大发明新课学习造纸术印刷术指南针火药新课学习简介四大发明在人类文明史上的重要地位，是中国成为文明古国的标志之一。古代，中国的科学技术在许多方面曾经居于世界前列，但过去的光辉历史不等于现在的荣耀。5世纪后，欧洲处在封建社会之中。在这个漫长的时期里，中国的科学技术一直在向前发展，而欧洲的科学技术却停滞不前。到了十五、六世纪，由于封建

2、制度的瓦解和资本主义制度的逐步形成。欧洲的近代自然科学得以诞生，并突飞猛进，超越中国，领先于世界。从此，中国的科学发展基本上就一直落后于西方国家。西方列强利用中国发明的纸张和印刷术，传播科学知识，普及教育。利用中国发明的指南针，火药，探索世界。最后，直接打到了中国。在清朝，强迫中国割地赔款，使中国成为了一个半殖民地半封建的国家！新课学习活字印刷术北宋庆历年间布衣毕昇新课学习活字印刷的步骤制字排版上墨印刷回收泥活字新课学习活字印刷的传播中国朝鲜日本南亚西亚欧洲世界各地新课学习造纸术造纸技术的发明，是汉民族对世界文明的杰出贡献之一。造纸术相传是

3、由东汉时代的宦官蔡伦所发明，但是也有考古证据说明，造纸术在更早时期就存在，而蔡伦只是一位改进造纸术的重要发展者、并且大规模投入商业使用。造纸术对知识的保存及资讯的流通有不少影响。新课学习指南针的发明司南指南鱼罗盘新课学习指南针的传播中国阿拉伯欧洲世界各地新课学习火药火药是中国四大发明之一。火药,顾名思义就是(着火的药)。它的起源与炼丹术有着密切的关系,是古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来。左图为元代铜火铳。新课学习新课学习蒸汽革命电力革命信息革命三次技术革命新课学习新课学习富兰克林爱迪生电力革命新课学习爱迪生爱因斯坦居里夫人霍金新课学习比一比

4、，看谁知道的更多新课学习第一关：必答题。每队派一名代表抽签回答三道问题，答对加十分，答错不扣分。（教师可自己设计问题）第二关：抢答题。本环节共八道题，分八轮抢答。每组每轮换一人抢答，答对者每队加十分。答错不扣分继续再抢答。第三关：考考你。每队提供自己搜集的有关三次技术革命知识的两个问题，考其中的一队，答对者加分，答错减五分。新课学习说说科学家的故事新课学习科技的今天和明天新课学习一名观众在现场体验搬运机器人的功能新课学习新课学习新课学习憧憬未来课堂总结同学们，通过今天这节课，我们对科技有了更深入的了解，也使我们深刻的认识到社会的发展离不开科

5、技，希望同学们能够从这次交流讨论中受到一些启示，用科技知识来武装自己。课堂练习说说你想发明什么东西。作业布置请将你们搜集的资料进行整理，举办一次科普展览，向你身边的人介绍我们的最新科技动态，做一名出色的科普宣传员。板书设计科技推动社会发展走进四大发明三次技术革命科技的今天、明天知识回顾KnowledgeReview