【精品】六年级下册数学第六单元测试基础卷 苏教版（含答案）.doc

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1、数学六年级下册第六单元测试基础卷一、填空。1．一个笔记本8元，购买笔记本的数量与总价如下表：数量／个12345…总价／元816243240…从表中可以发现，相关联的量是()和()，一种量变化，另一种量也随着变化，()一定，因此，笔记本的数量与笔记本的总价成()比例关系。2．如果=k（一定）（x、y均不为0），那么x与y成()比例；如果xy=k（一定）(x、y均不为0），那么x与y成()比例。3．（a、b均不为0），a和b成()比例，当b=2.4时，a=()；当a=3.5时，b=()。4．如下表，

2、如果a与b成正比例，那么“？”是()；如果a与b成反比例，那么“？”是()。a410B0.8?5．长方形的面积一定，长与宽成()比例；圆柱的底面积一定，圆柱的体积与高成()比例；比例尺一定，图上距离和实际距离成()比例；分母一定，分子和分数值成()比例。6．在太阳下，同一时间、同一地点物体的高度与影长成()比例。如果某一时刻一根竹竿高2米，影长1.5米，那么同一时刻、同一地点一幢教学楼的影长13.5米，教学楼高()米。7．如果A、B是一对成反比例的量，若B减少25%，那么A一定会()。8．学校综

3、合楼购进了一批音乐凳，右面的图像表示购买音乐凳数量和总价的关系。(1)()和()成()比例关系。(2)从图像上判断，买4个音乐凳应付()元，则9个音乐凳应付()元，990元能买()个音乐凳。二、选择。1．一本书如果每天看20页，15天可以看完，若要10天看完，每天要看()页。A．20B．10C．30D．402．如果=6y（x、y均不为0），那么x和y()。A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法确定3．小明的身高和体重()。A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法确定4．梯形的上下底之和

4、一定，梯形的面积与高()。A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法确定5．给综合楼的舞蹈房铺地板，铺地板的块数与()成反比例。A．地板的长B．地板的厚度C．地板的宽度D．每块地板的面积6．下图表示成正比例关系的图像是()。A．B．C．D．7．下面的数量关系中成反比例的是()。A．速度一定，路程和时间B．工作总量一定，工作时间和工作效率C．圆的半径和它的面积D．正方形的边长和周长8．下面说法正确的是()。A．圆锥的侧面展开图是一个等腰三角形B．已看的页数与剩下的页数成反比例C．圆的面积和半径成

5、正比例D．圆的周长和半径成正比例9．下面的式子中，x与y成正比例的是()。A．xy=10B．x+y=10C．x：5=0.6：yD．x-7y=0三、计算。1．直接写出得数。2．怎样简便怎样算。3．解方程或比例。四、动手操作。订阅《数学报》的数量和总价的关系如下表：数量／份1234567…总价／元4080120160240280…1．将表格补充完整，根据表中的数据，在下图中描出《数学报》总价和数量所对应的点，再按顺序连接起来。2．题目中()没变，数量和总价成()比例。3．从图中可以推算出，如果订阅9

6、份《数学报》，需要()元。五、解决问题。1．同一时刻，地面上6米高的大树影子长是4.5米。附近有一座大楼的影子长是24米。这座大楼高多少米？2．修一条长3200米的公路，4天修了800米，照这样计算，修完这条路要多少天？（用比例解）3．学校对舞蹈教室进行改造，原来铺了边长3分米的正方形地砖900块，现改铺长9分米、宽6分米的长方形地胶板，需要多少块地胶板？（用比例解）4．六年级三个班的同学们去学生阅览室整理图书，六(1)班单独整理要3小时，六(2)班单独整理要4小时，六(3)班单独整理要5小时。

7、现在他们同时开始整理，结束时一共整理了2256本图书。三个班各整理了多少本？5．明明家的鱼缸有A、B两根进水管，先打开A管，中途打开B管。右图表示从开始加水到蓄满水的进水时间和鱼缸中水的体积的关系。(1)从0分到6分，鱼缸中水的体积和进水时间成比例吗？如果成，成什么比例？如果不成比例，理由是什么？(2)A管每分钟进水多少升?B管呢？第六单元测试（基础卷）一、1．笔记本的数量笔记本的总价笔记本的单价正2．正反3．反12.54.20.325．反正正正6．正187．增加（或扩大到原来的倍）8．(1)音

8、乐凳的总价音乐凳的数量正(2)36081011二、1.C2.B3.C4.A5.D6.A7.B8．D9．D三、1.146120.0750.255.22．12（过程略）3．x=x=1x=7.5四、1.2002．单价正3.360五、1．解：设这座大楼高x米。x=32答：这座大楼高32米。2．解：设修完这条路要x天。x=16答：修完这条路要16天。3．解：设需要x块地胶板。3×3×900=(6×9)×xx=150答：需要150块地胶板。4．工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。六(1)班、六(2)班