【精品】五年级下册语文第一单元测试卷_苏教版 .doc

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1、五年级下册语文第一单元测试卷一、看拼音，写词语。（8分）páoxiàoshìfànghuāngchàngzhīfányèmào（）（）（）（）luǒlùjìmòchénmòchéngqiānyíngbǎi（）（）（）（）二、给带点的字选择正确的读音（2分）锨镐（xiānxīn）木屐（jīzhī）浑身解数（jiěxiè）酿蜜（liàngniàng）三、按要求写成语（12分）1．描写春天的：2．写花儿颜色多的：[来源:学科网ZXXK]3．照样子写成语：笔墨纸砚冰清玉洁四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）1．“尽力”与“尽

2、管”中的“尽”读音相同。（）2．“游园不值”和“价值”中都有“值”字，但两个“值”的意思不一样。（）3．“只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的！”“只拣儿童多处行，怎么能找到春天呢？”这两句话的意思相同。（）4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句写出了诗人叶绍翁虽游园不值，但仍很愉快的情感。（）五、按要求写句子（8分）1．寿镜吾老先生地说：“以后要早到！”（填上合适的提示语）2．一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）3．花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪……（接下去写两句）4．一天你亲眼看见自

3、己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：。六、在原句上修改病句。（6分）1．大厅里摆满了看演出的观众。2．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。3．老师要求学生们明确学习目的和学习态度。七、按课文内容填空（10分）1．请用《春光染绿我们双脚》中的语句赞颂植树造林后的美好景象：“，；，。”2．对，就是开得旺！只要管理得好，给它，花儿和儿童一样，，就会，以，舒展出，。3．在《游园不值》这首诗中，诗人把小草当成有生命之物，表现出对小草有很深感情的诗句是：“，”。诗人杨万里在《宿新市徐公店》中用“，”写出了春天的景物。八、阅读短文回答问题（18分）乡愁余光中

4、小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后（甲）我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头[来源:学+科+网]母亲在里头而现在（乙）我在这头大陆在那头1．选择诗中甲、乙两处诗句最恰当的一项（1分）（）A．甲：乡愁是一张窄窄的船票乙：乡愁是一条深深的海峡B．甲：乡愁是一张窄窄的船票乙：乡愁是一湾浅浅的海峡C．甲：乡愁是一条漫长的小路乙：乡愁是一湾浅浅的海峡[来源:Zxxk.Com]D．甲：乡愁是一条漫长的小路乙：乡愁是一条深深的海峡2．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的是一项是（1分）（）A．全诗以时间为序，以情感为线索，把对

5、母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。B．全诗以时间为序，以情感为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。C．全诗以时间为序，以情感为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。D．全诗以时间为序，以情感为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。3．根据你的理解，将下面互相对应的项目连起来。（2分）邮票表示人为隔离船票意味两地相思坟墓表示两地分离海峡象征永恒隔离4．这首诗是按什么顺序写的？从哪里可以看出来？用

6、“——”画出有关的句子。（2分）5．诗人为什么把乡愁比喻成“坟墓”、“海峡”？（2分）[来源:学科网]（二）坚守你的高贵三百多年前，建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说用一根柱子支撑天花板太危险，要求莱伊恩再多加几根柱子。莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅的安全，他的惹恼了市政官员，险些被送上法庭。莱伊恩非常苦恼，坚持自己原先的吧，市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧，又有悖（bèi）自己为人

7、的。矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装装样子。[来源:学#科#网Z#X#X#K]三百多年过去了，这个秘密始终没有人发现。直到前两年，市政府准备修缮（shàn）大厅的天花板，才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大，这种伟大表现在他始终恪（kè）守着自己的原则，给高贵的

8、心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也是想办法抵达胜利。1．请将“准则”“主张”“固执”三个词语分别填入文段的空缺处。（1.5分