【精品】五年级下册语文第4单元测试_北师大版.docx

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1、五年级下语文试题-第4单元测试北师大版一、日积月累1、看拼音,写词语.(10分)yōujìngchánxiányùdīnóngyīncánkuì yīdōu ()()()()()dǐyāqìnrénxīnpílǐnlièhuáiyígāngà()()()()()2、比一比,再组词.(12分)犬()脾()掏() 绽()锥() 禁()吠()啤()淘()淀() 椎() 襟()3、照样子写词语,(5分)沉甸甸_____________________________________小心翼翼_______________________________________________4、

2、按要求写句子(6分)(1)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)___________________________________________________(2)你对我有救命之恩,我怎会忍心使遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)___________________________________________________5、按课文内容填空。(1)在那儿,我们得到的是()。(3分)(2)借着她干活的机会,我看了看这个不起眼的姑娘。她()的身架,()的脸蛋,蚕眉下,一双()的眼睛,()地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背,记录着她()。(6分)(3)学习

3、了《用目光倾听》一课你最喜欢哪一小节,请把它写下来(5分)。__________________________________________________________二、开卷有益1、课内阅读钻进果林,()的果树上结满了丰实的果子,一股()的香味使人( )。我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们(  )在亲手采摘果实的(   )中,不一会儿,两只大篮子装满了(   )的大桃子。我俩提着(    )的篮子跟着小狗们往回走。把桃子(   )地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。1、按课

4、文内容填空(4分)2、联系上下文理解下列词语(4分)根深叶茂:_______________________________________幽默:___________________________________3、在课文中找出下列词语的近义词(2分)丰硕(  )   立刻(  )4、你认为大花猫真的会数钱吗?联系整篇课文谈一谈你的理解(2分)。_____________________________________________2、课外阅读诺言信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。我一直记得以前读过的一则故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇

5、女拦住,军官有些生气,妇女连忙解释:她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏时玩打仗游戏被派到街边站岗的,他的指挥官说过,没有命令,不得撤退。妇女明白,这个时候,已经忘记这件事的其他孩子可能已经熟睡在被窝里了,就赶紧劝他回家,但执拗的孩子坚持要接到命令才离开。无奈中妇女想请一位军官帮忙。军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到那孩子的面前,敬了一个军礼,报上自己的军衔说道:“你已经出色完成了任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢跳着离去。寒寂的夜空看到了,穹宇下三个生灵为了一个诺言,有了一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言,潮汛是

6、大海的诺言,云朵是天空的诺言,远方是道路的诺言。世界,因信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。1、联系上下文,解释词语(2分)信服:_______________________________________执拗:__________________________________________2、在正确答案的序号下打对号。(2分)“军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆的神情。”是因为:⑴军官被孩子信守诺言的精神所感染。⑵军官被妇女的精神所感染。⑶军官想装出认真的样子。3、用“___________”画出文章的中心句。(2分)4、第4自然段在文中起什么作用?(2分)______

7、___________________________________________________________5、读了第2自然段的故事,你有什么感想和体会,请写出来(3分)。_____________________________________________________________________三、笔下生花“诚信,立国立业立人之本。我们多想诚信的春风能吹遍整“说文明语言,做诚信少年。个世界啊!认真观察你周围的人,也许你会为他的一句话而感动,也许你为他的诺言而感动,请以

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