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1、优秀小学英语阅读教学心得体会范本优秀小学英语阅读教学心得体会范本心得体会就是…种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由为大家整理的优秀小学英语阅读教学心得体会范本材料，希望对你有所帮助。今天我
2、有幸去参加小学英语阅读教学，两位老师上的都是英语阅读教学，英语阅读教学基本可分为三个部分：读前活动(Pre-reading)，阅读中活动(While-reading),读后活动(Post-reading)□在两位老师精彩的英语课中，我见证了课堂艺术的魅力。见证一：巧妙激活旧知，让学生有话可说良好的开端是成功的一半。积极的热身活动能激发学生的兴趣，并能给学生创造和谐的英语环境。Warmup环节吴甜甜老师采用了一首美妙的chant:dog,dog,whatcanyoudo?Icanrunafteryou••-激趣导入。这
3、是一首学生非常喜爱的chant,学生的注意力立马集中到了课堂上。并通过chant的最后——句Mikecandrawpicturesinthepark・自然弓丨出whatcanyoudointhepark?滚动复习了词组：playfootball,sing,dance,flykites…为接下去学生语篇输出做个很好的铺垫。见证二：活用文本语境，使语言更有生命力小学英语课本本身就是学生很好的阅读材料，很多老师舍近求远，费劲心思寻找阅读材料却脱离学生实际，或者是照本宣科地读我们的教材。而吴老师则是认真解读我们的课本资源，精
4、心制作了一本mothergoat的动画相册，让学生通过看动画相册,引出了文本主角mothergoat。相册中Shecandomanythings.Sosheisveryhappy.Buttodaysheisnothappy・Sheissad.Doyouknowwhy?让学生听录音，从动画中去发现原來山羊妈妈生病了,所以很伤心。Whocanhelpmothergoat?Whatcantheydo?这两个巧妙的问题，把学生带入了文本阅读，通过自由朗读去和文中的答案“捉迷藏”。吴老师的问题设计循序渐进，由易到难，照顾到了大
5、部分的学生，让他们有足够的时间去接受和消化知识。并在成功找到问题答案时也同时找到满足感，培养了学牛的自信。见证三：增加课堂容量，提高教学效率(1)增大信息量。a.Whatcanyoudointhepark?Icaninthepark.(sing,danee,playfootball,flykites,run…)b・Whatcanyoudoathome?Icanathome・(setthetable,washtheclothes,putawaytheclothes…)C.复述短文：在培养阅读能力的同时，通过复述短文来激
6、活学生储存于长期记忆中的知识能力模块，进而提高学生的语言和言语表达能力。Oneday,mothergoatis(sad/happy)・Manylittleanimalscometohelpher・Look!can.can.can.can.Ithinktheyare.在教学中，通过师生信息交流、多媒体设备的辅助，学生学习了新句，理解了课文，拓宽了视野，有效地增大了知识容量，有趣的画面，回味无穷的交流，大大提高了教学效率和教学效果。(2)增大阅读量和写作量。《英语新课标》中二级目标明确指出：能根据图片读懂简单的故事或小短
7、文，并养成按意群阅读的习惯;能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述。吴老师的课充分体现了听说领先、读写跟上的教学原则，根据教学内容安排了阅读、写作练习。a.Whenyourmotherisill,whatcanyoudo?Whenmymotherisill,Icanforher・b.Whenyourmotherissad,whatcanyoudo?Whenmymotherissad,wecantogether・Ilovemymother.1thinkIhelpful.c.别出心裁的设计了一首诗来复习巩固，陶冶学
8、生的情操，也把课推向了高潮。Whenmymotherisill,Icanforher・Whenmymotherissad,wecantogether・Ilovemymother・IthinkIhelpful・通过本次活动，我发现原来阅读课的活动也可以这么丰富,那么有趣。可以有学生喜爱的歌谣，有情景表演，还有作节目，朗读诗歌等等。名优教师的阅读课
