高三物理验证机械能守恒定律(1).ppt

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1、验证机械能守恒定律实验原理实验步骤注意事项020.南京一中07—08学年第一次阶段性测试13021.华南师大附中207—208学年度综合测试(二)12gk001.2008年高考理综全国卷Ⅰ.22.I.036.江苏泰州市07~08学年度第二学期期初联考12002.南京师大08届《物理之友》力学综合(二)12gk005.2008年高考江苏卷11039.08年深圳市第一次调研考试13046.南京市2008届第一次模拟考试10059.江苏南通市2008届第三次调研测试10060.徐州市07—08学年度第三次质量检测10067.广州市重点中学07~08学年度第三次质检11验证机械能守恒定律实验原理:

2、实验目的:验证机械能守恒定律。当物体自由下落时,只有重力做功,物体的重力势能和动能互相转化,机械能守恒。若某一时刻物体下落的瞬时速度为v,下落高度为h,则应有:借助打点计时器,测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v,即可验证机械能是否守恒,实验装置如图所示。测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离sn和sn+1,由公式,或由算出,如图所示。Onsnsn+1dndn+1dn-1实验步骤:实验器材:铁架台(带铁夹),打点计时器,学生电源,导线,带铁夹的重缍,纸带,米尺。1.按如图装置把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与学生电源连接好。2

3、.把纸带的一端在重锤上用夹子固定好,另一端穿过计时器限位孔,竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近,纸带上端用夹子夹住。3.接通电源,松开纸带,让重锤自由下落。4.重复几次,得到3~5条打好点的纸带。5.在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm,且点迹清晰的一条纸带,在起始点标上0,以后各依次标上1,2,3……,用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3……。计算各点对应的即时速度v1、v2、v3……。6.应用公式7.计算各点对应的势能减少量mghn和动能的增加量1/2mvn2,进行比较。注意事项:1.打点计时器安装时,必须使两纸带限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。2.选用纸带

4、时应尽量挑第一、二点间距接近2mm的纸带。3.因不需要知道动能和势能的具体数值,所以不需要测量重锤的质量。020.南京一中07—08学年第一次阶段性测试13(2)若实验中所用重锤的质量为m=1kg,打点纸带如图所示,图中分别标出了点A、B、C、D到第一个点O点的距离,且打点间隔为0.02s,则记录B点时,重锤的速度vB=,重锤的动能Ek=,从开始下落起至B点重锤的重力势能减小了,由此可得结论.13.用落体法验证机械能守恒定律的实验中(1)运用公式时对实验条件的要求是①;②.OABCD62.9970.1877.7685.73cm不计阻力物体自由下落3.69m/s6.82J6.88J在误差允许

5、范围内动能的增加量等于重力势能的减小量(3)根据纸带给出的相关各点的速度v,量出下落距离h,则以v2/2为纵轴,以h为横轴作出图像应是下图中的.0A0B0C0DhhhhC021.华南师大附中207—208学年度综合测试(二)1212.(1)在用打点计时器验证物体自由下落过程中机械能守恒实验里,以下哪些必要的?请把它们选出来,并将它们的字母代号按操作顺序填在后面横线空白处:。A.断开电源,取下纸带进行测量、记录B.将纸带固定在重锤上,并把它穿过打点计时器,提升到一定高度C.接通电源,待打点计时器工作稳定后释放纸带上重锤自由下落D.用天平测出的重锤的质量E.把打点计时器固定在支架上,并接在交流

6、低压电源两端EBCA(2)在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用的电源的频率为50Hz,查得当地的重力加速度为10m/s2,实验所用的重物质量为1.0kg,实验中得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,把第一个点记作O,另选连续的四个点A、B、C、D作为测量的点。经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于J,动能的增加量等于J。(取2位有效数字)ABCDO7.87.6gk001.2008年高考理综全国卷Ⅰ.22.I.22.I.(6分)如图所示,两个质量各为

7、m1和m2的小物块A和B,分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端,已知m1>m2。现要利用此装置验证机械能守恒定律。(1)若选定物块A从静止开始下落的过程进行测量,则需测量的物理量有__________。①物块的质量m1、m2;②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间;③物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间;④绳子的长度。AB①②或①③,(2)为提高实验结果的准确程度。某小组同学对此实验提出如下建议:①绳的质量要轻;②在

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