班级“墙”文化建设实施方案.doc

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1、班级“墙”文化建设实施方案一、建设目的：开学之初，徐俊杰校长提出了“用文化感染学生、教育学生、规范学生，达到增强学生的凝聚力、创造力、竞争力、协作力”的德育教育要求。新学期，我校年轻班主任、新班主任增多，如何干好班主任？针对这一问题，为加强德育教育的实效性和提升班主任的创新性，贯彻校长提出的德育教育要求，我校进行班级“墙文化”建设，以实现弘扬学校精神、规范师生行为、强化学校管理，进而激发和鼓励全校师生为达成的既定目标而努力的目的。对外则为表达学校发展的目标和方向，提高学校的公众形象的目的。二、工作必要性：一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家，一个有经营力的企业必

2、是一个有优秀文化的企业，一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级，可见，不管是一个国家、企业还是一个班级，文化都显得尤为重要。三、工作要高度重视：学校对班级“墙文化”建设的各项要求都不是走形式，而是要通过文化建设加强班主任工作能力、班级文化底蕴以规范学生行为、增强班级凝聚力、引导学生发展方向、为学生提供必须的精神激励。四、具体方案：打造特色班级，文化班级，美观班级，营造健康向上、积极进取的班级文化氛围，特制订此方案：1、时间：2个月（9.22-11.28）。分三个阶段进行：9.22-10.22为发动、宣传阶段。10.22-11.22为探讨、深化阶段。11.22-11.2

3、8为检查、评比阶段。2、区域：本班室内所有墙面（含后黑板报）。3、原则：美观、大方、个性、富有班级文化底蕴。4、设立专栏：班务、学习园地、学生展示等等，专栏名称自己拟定；必须拟定班风、班训（8-12字，张贴于班级醒目位置）；班主任可适当参考网上有关的班级文化建设图片资料。5、同时加强室内其他建设：班务栏（黑板左侧，有白板的班级设在门东墙上）：课程表、时间表，值日表、通报、临时通知等；公告栏下方悬挂各种记录表，如晨午检记录。图书角（教室西北角）：组织学生自发汇集手中图书，登记造册，开展班内读书、征文比赛，激励学生养成爱读书、读好书的良好习惯。劳动工具：工具分类摆放，多而不乱

4、，整齐有序，整洁美观。墙壁张贴挂画：国旗，悬挂于黑板上方正中；《中学生守则》、《中学生日常行为规范》必须悬挂；眼保健操图，悬挂于黑板右侧；墙上建立写字展示专栏。黑板报（室内墙报）开辟表扬栏，表彰好人好事；家庭作业布置专栏，公式家庭作业内容，黑板报必须重新整理版面、内容、报头。讲桌：只允许摆放最多两盒粉笔，黑板擦，其他物品一律清理，严禁将木棍放在讲桌上。学生课桌：初一、初二、初三学生桌上摆放当堂课所需学习资料等学习用具。初四复习资料较多，摆放整齐即可。6、使用材料：即时贴、手抄报、学生征文、胶带、胶水等，总体原则用最简单的材料发挥最大的功效。7、评比，择日通知，由校领导、班

5、主任打分。8、评比结果计入班级责任制。毕郭初中2012.09