典型小儿脑瘫的异常发育完整.ppt

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1、典型小儿脑瘫的姿势运动异常发育湖州市第一人民医院康复医学科潘丹莉吕利群痉挛型双瘫不随意运动型痉挛型双瘫姿势、运动的异常发育(一)双瘫患儿异常发育的主要特点1、常见病因:早产、未成熟,家长往往归咎于因早产所致而延误就诊。2、症状:(1)此类患儿常见症状是发育指标的延迟,但患儿早期姿势紧张的表现基本是正常的。(2)正常婴儿发育早期也会出现的生理性屈肌紧张,而此类患儿则表现为这种屈肌紧张持续的时间长于正常儿。痉挛型双瘫姿势、运动的异常发育(一)双瘫患儿异常发育的主要特点3、诊断要点:早期难确诊。此类型患儿头部的控制能力,上肢和手功能也看似正常,早期双

2、下肢的肌肉痉挛也并不明显,只是在他动、外展下肢至最大可动范围时或许会感到轻微抵抗,下肢常常呈现屈曲、外展体位。当患儿出现自己坐起或被扶持作为不能平衡时,或许会作为问题最早被家长发现。轻度患儿往往在扶站,尖足走路的18个月或2岁时才被诊断。此类患儿呈现非对称性的站立和步行模式,一侧下肢用足尖站立,几乎不负荷体重;另一次下肢虽然足跟着地,但呈膝关节过度伸展和髋关节屈曲的异常体位。(二)各阶段的异常发育特点痉挛型双瘫姿势、运动的异常发育第一阶段:仰卧位、俯卧位、翻身、腹爬、扶持坐位第二阶段:四点支持位、膝立位第三阶段:站立、步行第一阶段:仰卧位、俯卧

3、位、翻身、腹爬、扶持坐位此型患儿无论在仰卧位还是俯卧位都看不到在正常儿早期可以看到的膝踝关节的分离。痉挛型婴幼儿活动时却是进行着伴有髋关节外展和所有关节的同时屈曲,或者伴有髋关节内收、内旋的所有有关节伸展的整体模式的运动。(1)仰卧位1、两下肢呈半屈曲位,可有较弱的活动。2、两侧下肢未必是对称的,常见一侧下肢(右侧多见)的外展、屈曲较另一侧下肢更加明显。两侧下肢不对称会形成非对称的踢蹬动作,同时也可诱发对侧下肢的内收、内旋活动,致使对侧有髋关节脱臼的倾向。3、在下肢的伸展逐渐增强的同时,两下肢的内收也增强,两者相结合可出现两下肢交叉。正常儿也会

4、出现这种交叉,但是是一过性的。痉挛型双瘫存在一下:<1>在早期伴有髋关节的外旋。<2>伴随髋关节伸展、内收而出现内旋。<3>踝关节在早期尚可见到呈背屈位,当伸肌痉挛性增强时则出现趾曲与内翻,并逐渐增强。<4>当大腿后侧肌群(腘绳肌)出现痉挛时,髋关节的自动屈曲受限,不能将下肢在垂直方向上举。(不能抬腿)①(2)俯卧位1、早期出现双下肢交替腹爬样动作,但运动中可见其中一侧下肢呈现屈曲、外展,在仰卧位上也同样可见到一侧下肢稍屈曲、外展。2、在开始抬头的时期,当患儿开始用前臂向床面推压时,两下肢会出现硬直行伸展与内收,这与患儿在仰卧位上两下肢几乎为屈

5、曲位正好相反。3、患儿可以获得头部的控制能力,也可以用双手支持体重,但是由于不能保持腹部肌肉的肌紧张,所以从床上抬起头部和身体较为困难。(4)坐位1、与正常儿不同,不能取下肢外展、伸展的伸腿坐位。2、坐位下基地支持面小,髋关节的屈曲不充分,为了代偿而出现脊柱的前屈而呈现圆背,头部也向前屈曲。3、由于脊柱前屈会增强肩胛带的前屈,因此会阻碍上肢与手向侧方与后方的外展运动,阻碍用上肢支持体重的运动及保护伸展反应的发育,尤其的向后支持几乎是不可能的。4、将患儿从仰卧位向坐位拉起时,可见患儿双下肢呈现硬直性伸展、内收,并伴有内旋及踝关节的跖曲,这样会对髋

6、关节的完全屈曲产生抵抗,产出代偿性脊柱后弯。第二阶段:四点支持位、膝立位、站立(1)双瘫患儿是以全身屈曲模式进行爬行的。(2)大部分患儿首选用跪坐位与“W”状坐位在床上活动,然后用兔跳样爬行的运动模式进行移动。(3)由于此类型患儿的骨盆带与胸廓间缺乏回旋运动,所以早期患儿从四点支持位转换为侧坐位较为困难。多数患儿不能达到无支持膝立位的发育阶段。特异的起立模式:四点支持位膝立位膝关节屈曲,髋关节伸展不充分,伴有腰椎的前弯试图单膝立位不能向一侧下肢移动体重不能单独只屈曲一侧的髋关节和膝关节两髋关节同时屈曲双下肢尖足支持的站立第三阶段:立位、步行站立

7、:患儿不能在将体重充分地移动到一侧下肢之后再迈出另一侧下肢的运动中保持站立平衡,其立位模式是使下肢伸展。内收位上硬直的似顶向地面的站立。步行:多数患儿步行方式是一只脚全足着地且外翻,另一只脚用足尖着地,步行时多半是抓着家具,或被人牵着一只手或两只手的开始步行。步行过程中患儿不能在一只脚稳定站立的同时迈出另一只脚,而且支撑侧髋关节的伸展活动和摆动侧髋关节的屈曲活动两者均不充分,所以行走时依靠躯干在髋关节处的前屈来向前推进的。为了防止向前倾倒,下肢活动是以足尖先着地。这样的模式行走,会逐渐地引起跟腱的挛缩,并逐渐加重。试一试:如果屈曲髋关节并在此处

8、将上本身向前弯曲状态下向前行走时,也不能以足跟先着地。附不随意运动型脑瘫不随意运动型脑瘫是锥体外系受损引起的主要脑瘫类型,占所有脑瘫的10%~30%;

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