数对与位置ppt课件.ppt

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1、数对确定位置1教学目标1、在方格纸上会用数对表示位置；2、通过游戏互动，让学生掌握用数对确定位置的方法，初步体会数形结合的思想。2说说孙嘉蓉同学在什么位置？3第1列第2列第5列第4列第3列第7列第6列第8列第1行第3行第2行第5行第4行第6行竖排叫做列，横排叫做行。列一般从左往右数，行一般从前往后数。4小军第1列第2列第5列第4列第3列第7列第6列第8列第1行第3行第2行第5行第4行第6行说说小军所在的位置？第4列第2行5小军的位置在第4列第2行，也可以用（4,2）表示。像（4,2）这样，用来表示位置的两个数叫做数对。6小丽第1列第2列第5

2、列第4列第3列第7列第6列第8列第1行第3行第2行第5行第4行说说所指同学所在的位置？李华刘平第6行7活动：1、夸夸你的同学，再说出他的位置。（被夸的同学要起立回应）2、请下列位置的同学起立。（2,4）（4,2）（x,4）（4,x）试着用数对表示自己在班里的位置？8（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。第一个数相同表示的位置在同一列，第二个数相同表示的位置在同一行。9学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中3块花色地砖的位置。123456789101112131234567（5，

3、3）（7，2）（11，4）10在方格纸上描绘出（6，4）（7，4）（8，4）（7，5）（7，3），它一个什么图呢？12345678910111213123456711在下面的短文里，找出老师的祝福。位置（2,3）（6，2）（1、1）我是六年级的学生认真学习让我进步加强锻炼使身体最棒谢谢您老师1234561543212南京在北纬32º，东经118º。在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40º，东经116º;你知道吗？13