高中学生学习规范.doc

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1、高中学生学习规范为规范学生学习行为，全面提高学习效率，充分挖掘学生潜力，促进学生全面发展，帮助学生踏实高中生活走好每一步，最终实现自己的理想，特制定本规范。一、计划每位学生都要建立计划本。在老师的指导下，制定三年总目标和阶段目标。计划本上依次记录三年总目标、阶段计划、周计划和日计划。1.三年总目标（1）在计划本的扉页上，确定思想品格修养和理想的大学作为自己高中阶段的奋斗目标。（2）该计划在高一开学时就要在老师指导下自主制定。（3）换新本时，要及时将三年总目标抄录到扉页上，可以根据自己的学习变化情况对计划及时作出调整。2.阶段性计划（1）

2、阶段性计划包括：每一阶段要消除的弱科、不良的学习习惯、主要学习内容、每次单元测试或模块测试的奋斗目标等。（2）阶段计划要依托学校校历制定，时间可长可短，但阶段结束后要及时重新制定新的阶段计划。（3）假期也是学生自主学习的重要阶段，也要有学习活动安排，放假前要制定计划。3.周学习计划（1）周计划制定要与上周的反思相结合，并与其它同学的学习情况相对照，要有比学赶帮超的意识。（2）周计划要有本周的小目标和主要任务及时间安排，注意学习心态的把握和调控。（3）一周结束，要及时制定下周学习计划，并加以落实。4.日学习计划（1）日计划要和老师布置的作

3、业相结合，重点做好机动时间的计划。（2）日计划一旦制定，就要坚决完成。每完成一项计划，都要在计划本上用“√”标出。（3）每天结束，都要认真对照计划，总结落实情况，查找不足，制定改进措施。（4）日计划的内容包括：思想：①上进心。有超越自我、战胜他人的决心。②自制力。能自觉克服不良习惯。③抗干扰能力。能自觉排除干扰，把全部精力集中到计划的落实上。④持之以恒能力。能坚持不懈，百折不挠，全力以赴。⑤协作意识。能通过协作，互帮互助，共同提高。要尊师重教，与老师一起共同奋斗，实现自己的理想。学习：①精力投入。能挤时间，抢时间，杜绝“三闲”。②吃苦精

4、神。以苦为乐，敢于吃苦，不断提高。③学习方法。能落实好学习方法和学习规范，不断提高学习效率。要在课堂上紧跟老师的思维，及时回答老师提出的问题，敢于暴露自己思维的障碍和认识上的不足，做到课堂上不走神。要重视自主审题和规范表达的训练，逐步改掉粗心的毛病。要在精研的基础上多做题，重视体验解题乐趣，增加学习动力。要在课余时间广泛涉猎知识，提高自己综合分析问题的能力。④学习效率。时间利用率高。每时每刻都有收获，理解记忆，不断重复，然后能够运用。生活：正确处理作息、锻炼、人际与学习的关系，改正对学习不利的行为。格言：在计划、总结本上写一句鼓励鞭策自

5、己提高奋进的话，作为自己的格言。可以是自己的话，也可以是名人名言。以上内容在日计划制定时不必面面俱到，学生可以根据自己的实际情况灵活调整，确保学习能够高效开展。二、预习1.预习要求（1）预习要有目的性，要带着老师布置的任务去预习。（2）通览教材，初步理解教材的基本内容和知识框架。（3）不动笔墨不读书，要边读边记边用不同符号圈连勾画。2.预习思考（1）预习过程中，要学会思考，努力发现问题。（2）要弄清学习内容的基础点、重难点、模糊点。（3）要做好预习笔记，预习的结果要认真记录在预习笔记上。3.探究领悟（1）要善于自己动手解决问题，养成自主

6、意识。（2）要善于开展合作学习，通过同学讨论等多种方式提高预习效果。三、上课1.充分做好课前准备（1）课间休息时，先准备好下一节课的课本、讲义、学案、笔记本、随堂练习本以及文具等。（2）课前一分钟要对本科上一节课内容做快速回顾，提前进入学习状态。2.主动参与课堂学习（1）要善于开展自主学习上课开始，要迅速端正坐姿，调节状态，做到精神饱满地进入到课堂学习中。课堂上要紧跟师生的思维，把自己的思维融入课堂情景中去，主动思考，积极回答，全力参与到课堂学习和讨论中去，及时采用适当方法自我提醒，全神贯注于课堂学习的每一分钟。（2）要善于开展合作学习

7、在个人钻研的基础上，要乐于与他人相互切磋。积极参与小组讨论及其它学习活动，乐于与他人交流自己的心得感悟，勇于展示自己的学习成果。善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。（3）要善于开展探究学习遇到不懂的地方，要有一种打破砂锅问到底的勇气。要在无疑处生疑，要善于提出新的想法和看法。能够探寻知识产生的过程，能够运用不同的方法解决问题，并比较鉴别方法的优劣高下。（5）要认真做好课堂笔记每个学科都要有一本质量较好、便于长期保存的笔记本。主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点

8、，及时记录自己课堂上未听懂、未理解的内容，以便课后有重点地复习。正确处理好记笔记与听讲的关系，一时记不下来的东西可以下课再进行整理,不能因记笔记而影响听课。3.及时做好课堂小结（1）要善于总结，构筑知识体系