湘教版东南亚公开课课件.ppt

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1、东南亚二、课内探究:(一)、情境导入:二、课内探究:(一)、情境导入:你知道“一带一路”指的是什么吗?1、丝绸之路经济带2、21世纪海上丝绸之路学习目标:(1)、了解东南亚的地理位置和范围,并掌握其联系两大洲和两大洋“十字路口”的地理位置及其重要性。(2)、通过读图及文字了解东南亚的地形及其分布特征,河流特征,了解热带雨林和热带季风两种气候的特征与分布,以及对当地农业生产的影响23°26′N0°100°E120°E(1)、在亚洲范围内的位置:亚洲的东南部(二)、自主学习:1、东南亚的地理位置10°23°26′N0°100°E120

2、°E(2)、纬度位置:大部分位于北回归线与南纬10°之间,是热带(二)、自主学习1、东南亚的地理位置10°亚洲大洋洲太平洋印度洋:连两大洲,通两大洋的“十字路口”(二)、自主学习1、东南亚的地理位置(3)、海陆位置:红河湄公河湄南河萨尔温江伊洛瓦底江(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形?(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点?(1)说出它们的大致流向,上游在什么地方?(二)自主学习:活动:请依次找出:伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河、、。(二)自主学习:活动:在马来群岛中,找出苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西

3、岛、菲律宾群岛、新几内亚岛,看是否都属于亚洲?苏门答腊岛加里曼丹岛爪哇岛苏拉威西岛菲律宾群岛新几内亚岛中南半岛马来半岛(四)点拨归纳地形河流分布特地:山河相间,南北纵列(三)合作探究:1、地形与河流分布特点?2、地势特点?地形河流分布特地:地势特点:北高南低北回归线(23.5°N)赤道(0°)10°S太平洋印度洋亚洲大洋洲1、从纬度位置分析东南亚有哪些气候类型,分布位置,气候特征。该地以热带气候为主(三)合作探究:气候热带季风气候热带雨林气候(四)点拨归纳:2、东南亚的气候类型?主要分布:中南半岛和马来半岛的北部及菲律宾群岛的北部

4、热带季风气候主要分布:马来群岛大部分及马来半岛南部,菲律宾群岛南部(四)点拨归纳:3、气候分布区别终年高温,降水分旱雨两季降水有没有明显季节变化“季”特征?热带雨林气候热带季风气候终年高温多雨(三)、合作探究:气候特征区别终年高温,降水分旱雨两季降水有没有明显季节变化?“季节”特征?热带雨林气候热带季风气候终年高温多雨(四)、点拨归纳:气候特征雨季旱季热带季风气候(二)自主学习:气候与农业2、热带雨林气候。农作物随时可播种,四季都可收获。1、热带季风气候,农作物多在雨季播种,旱季收获。气候分布热带季风气候热带雨林气候(四)点拨归纳

5、气候对农业的影响3、中南半岛地形特点是---------------、------------。而马来群岛地形则比较----------,山岭众多,平原面积----------,地壳----------(稳定或不稳定)而且多---------、---------。(五)有效训练1、东南亚包括和两大部分。2、东南亚位于洲和洲,大洋洲总结:东南亚一、“十字路口”的位置1.纬度位置:大部分在热带(25°N——10°S)2.海陆位置:连两洲通两洋的“十字路口”咽喉——马六甲海峡3.范围:中南半岛、马来群岛二热带气候与农业1.气候类型、特征

6、及分布中南半岛:热带季风气候——雨季播种、旱季收获马来群岛:热带雨林气候——随时可播种、四季可收获三、课后延伸:1、完成本节课学习内容的地理填充图2、完成下节课学习内容中:助学读本的基础梳理亚洲大洋洲太平洋印度洋马来半岛苏门答腊岛马六甲海峡3、马六甲海峡读图:①同学们发现没有,经过东南亚的船只,几乎都要通过一个地方,是什么地方呢?②大家注意一下它的具体位置在哪里?亚洲大洋洲太平洋印度洋马来半岛苏门答腊岛马六甲海峡“十字路口”的咽喉马六甲海峡中 国岛半南中马  来  群  岛马来半岛南海大洋洲苏门答腊岛马六甲海峡十字路口的咽喉——马

7、六甲海峡思考马六甲海峡为什么被日本称为“海上生命线”?海上生命线日本为什么把马六甲海峡称为海上生命线?马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油,向西欧等国出口工业产品,都要途经该海峡,因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。3、范围中 国岛半南中马  来  群  岛马来半岛南海中南半岛和马来群岛大洋洲东南亚政区越南老挝缅甸泰国柬埔寨马来西亚印度尼西亚菲律宾新加坡文莱东帝汶中国中南半岛马来群岛马来

8、半岛东南亚政区活动:讨论交流1、东南亚人是什么人种?他们的主食是什么?在这样一种气候条件下,还适合什么作物的生长??东南亚主要农作物的分布2、东南亚主要农作物的分布把下列物产的生产和出口状况与相应的国家用线连接起来看谁连的又快又准!A.印度尼西亚C

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