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《高考物理大一轮复习 21 重力 弹力基础自测 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第二章相互作用第1讲重力弹力基础自测.1.如图2-1-1所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动，根据图屮所给信息和所学知识你可以得出的).结论是V图2-1.-1A•物体各部分部受重力作用，但可以认为’物体各部分所受重力集屮于一点B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置只与物体形状冇关D.力是使物体运动的原因这个点就是物体的重B错误；从图中可以解析物体0部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集屮于一点,心,重力的方向总是和水平面垂直,是竖直向下而不是•垂直向下,所以A正确,看岀，汽车（包括货物）的形状和质量分布发
2、生了变化，重心的位置就发生了变化，故C错误；力不是使物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因，所以D错误.答傑A2.玩具汽车停在模型桥血上，如图2-1-2所示，下列说法正确的是（）.A.桥面受向下的弹力,B.汽车没有发生形变,C.汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变所以汽车不受弹力是因为桥梁发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变解析汽车与桥血相互挤压都发生了形变，B错；由于桥面发•生弹性形变，所以对汽车有向上的弹力,C对，D错；由于汽车发生了形变，所以对桥血产生向下的压力，A错.答案C).1.在图中
3、,A.〃均处于静止状态，则月、水之间一定有弹力的是解析假设将与研究对象接触的物体逐一移走，如果研究对象的状态发生变化，则表示它们Z间有弹力；如果状•态无变化，则表示它们Z间无弹力.四个选项屮当B选项屮的〃物体移走后，川物体一定会摆动，所以B选项屮人〃间一定有弹力.答案B2.在半球形光滑碗内斜搁一根筷子，如图2-1-3所示，筷子与碗的接触点分别为昇、B,则碗对筷子/!、〃两点处的作用力方向分别为A.均竖直向上B.均指向球心0C.力点处指向球心0,〃点处竖直向上D..4点处指向球心0,〃点处垂直于筷子斜向上解析碗对筷.TA.B
4、两点处的作用力属于弹力，而接触的弹力总是垂肓于接触面，因而寻找接触而便成为确定弹力方向的关键.在月点处，当筷了滑动时，筷了与碗的接触点在碗的内表面(半球面)上滑动，所以在＞4点处的接触•面是球面在该点的切面，此处的弹力与沏面垂直,即指向球心0.在〃点处,当筷了滑动时，筷了与碗的接触点在筷了的下表面上滑动，所以在〃点处的接触面与筷了平行，此处的弹力垂直于•筷了斜向上.故选项D正确.答案D3.一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的'物体时，长度为厶；当它下端固定在水平地面上,上端压一重为&的物体时，其长度为厶，则它的劲度
5、系数是()・A.G~acL-bD・2G厶一厶2解析设弹簧原长为厶，由胡克定律知，G=k(L—3,联立可得k=2GL-U答案D分享一些学耳的鲂，让学习充实我们的生活：1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。一捷连斯基2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——
6、诸葛亮6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。一爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。一泰戈尔&学而时习之，不亦说乎？一9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。一加菲劳11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯蝎。一高士其12、与肝胆人共事，无字句处读书。一周恩来13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。一毛泽东14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。一斯宾塞15、少年读书，如隙中窥月
7、；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮16、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。一卢梭17、读书百遍，其义自见。一《三国志》1&读书志在圣贤，为官心存君国。一朱用纯19、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。—亚里士多德20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。一康因21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。一高尔基2
8、2、书到用时方恨少，事非经过不知难。一陲遊23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实一雨果24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚25、学习从来无捷径，循序
