2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc

2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc

ID:50553122

大小:2.59 MB

页数:12页

时间:2020-03-10

2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc_第1页
2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc_第2页
2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc_第3页
2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc_第4页
2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc_第5页
资源描述:

《2020版高考化学高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略教学案鲁科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、添加微信:gzxxzlk或扫描下面二维码输入高考干货领取更多资料资料正文内容下拉开始>>化学工艺流程试题的突破方略[试题背景分析]化学工艺流程题是全国高考中的必考题型,它是传统的“无机框图题”的变革与创新,是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的化学工艺试题。这类试题充分体现了“化学是真实的”这样一种命题指导思想。1.呈现模式2.识图方法图1    图2      图3图1箭头表示反应物加入同时生成物出来;图2箭

2、头表示反应物分步加入和生成物出来;图3箭头表示循环反应。[试题三步审读]1.读题干——明确原料成分和目的要求更多资料关注公众号@高中学习资料库2.读流程——明确各步转化原理和目的(1)看箭头:进入的是投料(即反应物);出去的是生成物(包括主产物和副产物)。(2)看三线:主线主产品、分支副产品、回头为循环。(3)找信息:明确反应条件控制和分离提纯方法。(4)关注所加物质的可能作用:参与反应、提供反应氛围、满足定量要求。3.读问题——明确答什么(1)答非所问:要看清题目要求,按要求答题,防止答非所问。

3、(2)规范答题:回答问题要准确全面,注意语言表达的规范性,特别是化学用语的书写与表示要准确、规范。[试题分类探究]以除杂、分离、提纯为主体的化工流程题1.物质分离提纯的原则(1)不增:不引入新的杂质。(2)不减:不减少被提纯的物质。(3)易分离:被提纯物与杂质易于分离。(4)易复原:被提纯的物质易恢复原来的组成、状态。2.常用的提纯方法水溶法除去可溶性杂质酸溶法除去碱性杂质碱溶法除去酸性杂质氧化剂或还原剂法除去还原性或氧化性杂质加热灼烧法除去受热易分解或易挥发的杂质调节溶液的pH法如除去酸性Cu2

4、+溶液中的Fe3+等3.常用的分离方法过滤分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法萃取和分液利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质,如用CCl4或苯萃取溴水中的溴蒸发结晶提取溶解度随温度变化不大的溶质,如NaCl冷却结晶提取溶解度随温度变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物,如KNO3、更多资料关注公众号@高中学习资料库FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O等蒸馏或分馏分离沸点不同且互溶的液体混合物,如分离乙醇和甘油冷却法利用气体液化的特

5、点分离气体,如合成氨工业采用冷却法分离平衡混合气体中的氨气[深度归纳] 1.增大原料浸出率(离子在溶液中被浸出的百分率)的措施:搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气体的流速(浓度、压强)、增大气液或固液接触面积。根据物质的具体性质,原料浸泡可分为水浸、酸浸、碱浸、醇浸等。2.过滤问题(1)3个基本操作①检验溶液中离子是否沉淀完全的方法:将溶液静置一段时间后,用胶头滴管取上层清液少许放入小试管中,向其中滴入沉淀剂,若无沉淀生成,则说明离子沉淀完全。②洗涤沉淀:沿玻璃棒往漏斗中加蒸馏水至液面浸没沉淀,

6、待水自然流下后,重复操作2~3次。③检验沉淀是否洗涤干净的方法:取少量最后一次的洗涤液于试管中,向其中滴入某试剂,若没有特征现象出现,则证明沉淀已洗涤干净。(2)特定洗涤目的①冰水洗涤的目的:洗去晶体表面的杂质离子并降低被洗涤物质的溶解度,减少其在洗涤过程中的溶解损耗。②乙醇洗涤的目的:降低被洗涤物质的溶解度,减少其在洗涤过程中的溶解损耗,得到较干燥的产物。3.结晶方式(1)蒸发浓缩、冷却结晶:适用于杂质的溶解度随温度变化不大的物质分离提纯,如除去KNO3中的少量NaCl或受热易分解的物质,如晶体

7、水合物、铵盐等。(2)蒸发结晶、趁热过滤:适用于杂质的溶解度随温度变化较大物质的分离提纯,可减少杂质晶体的析出,如除去NaCl中的少量KNO3。趁热过滤的方法:漏斗预热,用少量热蒸馏水通过过滤器,带加热装置的漏斗、抽滤。提醒:晶体的干燥:要得到干燥的晶体,常见的干燥方法有自然晾干、滤纸吸干、在干燥器中干燥、烘干(适用于热稳定性较好的物质)。4.调节溶液pH分离提纯(1)控制溶液的酸碱性使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀。例如:已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示:物质开始沉淀沉淀完全更

8、多资料关注公众号@高中学习资料库Fe(OH)31.53.7Fe(OH)27.69.6Mn(OH)28.39.8若要除去Mn2+溶液中含有的Fe2+,可先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe3+,再调节溶液的pH在3.7≤pH<8.3。(2)调节pH所需的物质应满足两点:能与H+反应,使溶液pH增大;不引入新杂质。例如:要除去Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH。[典例导航](14分)(2018·全国卷Ⅱ,T26

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。