（新课标）2020高考物理复习第一部分专题五近代物理初步1.5近代物理初步专题限时训练.docx

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1、1.5近代物理初步专题限时训练一、单项选择题1．(2019·北京海淀区高三二模)如图所示，把一块不带电的锌板连接在验电器上，再用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器使其指针张开．当用紫外线照射锌板时，发现验电器指针先闭合，再张开，下列说法正确的是(　　)A．紫外线照射前验电器带负电，锌板不带电B．紫外线照射后验电器指针闭合，是因为紫外线中含有正电荷C．紫外线照射后验电器指针闭合，是因为有电子从锌板表面逸出D．若改用红光照射锌板，验电器的指针也一定会闭合答案：C解析：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，与接触验电器后，验电

2、器带负电，锌板与验电器通过导线连接在一起，所以锌板也带负电，故A错误；紫外线照射锌板后，锌板发生光电效应，有电子从锌板表面逸出，验电器上的电子通过导线传到锌板，所以指针闭合，所以B错误，C正确；当照射光的频率大于金属板的极限频率时，才能发生光电效应．红光的频率低于紫外线的频率，改用红光照射锌板时，不一定会发生光电效应，验电器的指针不一定会闭合，D错误．2．(2019·怀化三模)研究光电效应现象的实验装置如图(a)所示．对调电源的正、负极，用光强相同的黄光和蓝光照射光电管阴极K时，测得相应的遏止电压分别为U

3、1和U2，产生的光电流I随光电管两端电压U的变化规律如图(b)所示．已知电子的质量为m，电荷量为－e，黄光和蓝光的频率分别为υ1和υ2，且υ1<υ2.则下列判断正确的是(　　)A．U1>U2B．图(b)中的乙线是对应黄光照射C．用蓝光照射时，光电子的最大初动能为eU2D．根据题述条件无法算出阴极K金属的极限频率答案：C解析：根据光电效应方程则有：Ekm1＝hν1－W0＝eU1，Ekm2＝hν2－W0＝eU2，由于蓝光的频率大于黄光的频率则有U1

4、；用蓝光照射时，光电子的最大初动能为eU2，故C正确；阴极K金属的极限频率ν0＝＝ν2－，故D错误．3．(2019·汕头模拟)下列说法正确的是(　　)A．卢瑟福用α粒子轰击N获得反冲核O，发现了中子B．一个原子核在一次衰变中可同时放出α、β和γ三种射线C．光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光的频率和入射光的强度有关D．处于n＝3能级的大量氢原子，向低能级跃迁时，辐射光的频率有3种答案：D解析：卢瑟福用α粒子轰击N，获得反冲核O，发现了质子，故A错误；原子核发生α或β衰变时常常伴随着γ光子的产生，但同

5、一原子核不会同时发生α衰变和β衰变，故B错误；光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与入射光的强度无关，故C错误；因为是大量氢原子，所以根据C＝3可得有3种可能，故D正确．4．(2019·湛江调研)如图所示为氢原子的能级图，一个氢原子吸收能量后由基态跃迁到n＝4的激发态，然后向低能级跃迁，下列说法正确的是(　　)A．可能发出6种能量的光子B．只能发出1种能量的光子C．吸收的能量为12.75eVD．可能发出能量为0.85eV的光子答案：C解析：一个原子从n＝4的激发态向基态跃迁最多能发出n－

6、1＝3种能量的光子，A、B错误；从基态到n＝4的激发态要吸收的能量为两能级差即E＝－0.85－(－13.6)＝12.75eV，故C正确；从n＝4向基态跃迁有可能有三种能量的光子发出，分别为0.66eV，1.89eV，10.2eV，故D错误．5．科学家发现在月球上含有丰富的He(氦3)，它是一种高效、清洁、安全的核聚变燃料，其参与的一种核聚变反应的方程式为He＋He→2H＋He.关于He聚变下列表述正确的是(　　)A．聚变反应不会释放能量B．聚变反应产生了新的原子核C．聚应反应没有质量亏损D．目前核电站都采

7、用He聚变反应发电答案：B解析：由于核聚变过程中存在质量亏损，故C错误；根据爱因斯坦质能方程ΔE＝Δmc2可以确定既然有质量亏损，核聚变就会释放能量，故A错误；由于该核反应的生成物有He和H，故该反应产生了新的原子核，故B正确；目前的核电站都采用U235的核裂变，而核聚变仍处于实验阶段，故D错误．6．现有三个核反应①Na→Mg＋e；②U＋n→Ba＋Kr＋3n；③H＋H→He＋n.下列说法正确的是(　　)A．①是裂变，②是β衰变，③是聚变B．①是聚变，②是裂变，③是β衰变C．①是β衰变，②是裂变，③是聚变D

8、．①是β衰变，②是聚变，③是裂变答案：C解析：①Na→Mg＋e，该衰变放射出一个电子，是β衰变；②U＋n→Ba＋Kr＋3n，该反应重核分裂为两个中等质量的新核，是裂变；③H＋H→He＋n，该反应是聚变，故C正确．7．如图所示为氢原子能级的示意图，下列有关说法正确的是(　　)A．处于基态的氢原子吸收10.5eV的光子后能跃迁至n＝2能级B．大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，最多可辐射出3种不同频率的光C．若用从n＝3能级