语文人教版三年级下册素材.docx

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1、《画杨桃》PPT课件借助拼音自读课文,想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星,老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。读读认认叮 嘱   审 查   严 肃晌 午   愉 悦   教 诲读读写写啸——肃 严肃   响——晌 半晌采——悉 熟悉   副——幅 条幅梅——诲 教诲   靠 靠边——排 前排 .........审视  轮流  讲台  相似准确  角度  神情  和颜悦色 审视  轮流  讲台  相似准确  角度  神情  和颜悦色 .........正确、流利地朗读课文,想一想: 为什么上课一起

2、画杨桃,“我”却和别人画出了不同的样子?同学们看到我画的杨桃时认为画得怎么样?老师的态度怎样?老师的神情为什么变得严肃了?读一读倒数第二自然段老师的话,说说它总共有几层意思?它和第一段爸爸的话有什么联系吗?a)“不像!”“它像什么?”“像五角星!”b)“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……角星。”.........你在生活中是否也经常遇到类似“画杨桃”的事情?说说你的见闻和感受。课后画一画棱角分明的水果,从不同的角度观察,把你看到的画下来。

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