土陂乡中心学校学雷锋月活动总结.doc

《土陂乡中心学校学雷锋月活动总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学雷锋月活动总结土陂乡中心学校2014.3.26土陂乡中心学校“学雷锋活动月”活动总结雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

2、一、宣传阶段（雷锋精神学习周）1、3月5日升旗仪式时胡亚伟副校长围绕“学习雷锋，奉献爱心”这个主题进行学雷锋动员讲话，宣读了学校学雷锋活动方案。学生张稳稳代表发言。宣读了题为《争做雷锋式的好少年》的倡议书，号召全体学生积极投入到学雷锋活动中来，为进一步弘扬“雷锋精神”，为“打造爱心乡村，建设幸福家园，构建和谐校园”做出自己的贡献。2、各班制定活动方案，并于3月9日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。

3、各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。3、各班成立了学雷锋志愿者服务小组和服务队。通过主题班会、黑板报、手抄报、宣传栏等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是引导广大团员学生积极带头，充分体现团员的先进性，为团徽增光采，倡导把学雷锋精神落实在行动中，为此，各班专门设立了一个“土陂乡中心学校团员模范带头工作事迹记录簿”。二、实施阶段（学习雷锋行动周）1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校

4、“学雷锋”志愿者服务小队前往校外清扫白色垃圾、，还为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动等。2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。4、各班同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一

5、节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比） 1、同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。2、各班都积极成立了护绿小队，对校园内的花池子、草地里的废纸和垃圾、砖头等及时进行清扫，每天课间进行巡视对破坏花草树木的同学及时进行教

6、育。通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，各班团员学习标兵起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性，形成较为浓厚的学风和和谐的校园环境。土陂乡中心学校2014年3月26日土陂乡中心学校“学雷锋活动月”活动总结土陂乡中心学校2014年3月26日