《乐于劳动,善于劳动》第一课时优教教案.doc

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1、《乐于劳动，善于劳动》第一课时优教教案（建议配套“《乐于劳动，善于劳动》第一课时优教课件”使用）【教学目标】1.了解劳动的作用2.积极参与劳动，回报社会3.通过劳动锻炼自己的意志，培养自食其力的思想【重难点】1.重点：劳动的作用2.难点：积极参与劳动【新课讲授】一、新课导入找快乐一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到，就去向苏格拉底请教。苏格拉底说：“你们先帮我造一条船吧！”于是他们把寻找快乐的事放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，造成一条船。年轻人把老师请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“你们快乐吗？”年轻人露出会心的微笑。提问：（1

2、）这群年轻人找到快乐了吗？（2）他们在哪里找到的？点拨：热爱劳动，乐于劳动，我们会成为快乐的劳动者。生活，因劳动而精彩。二、情境体验1.提问：交流自己平时参加的劳动以及收获到的快乐：哪位同学参加过劳动，并且让自己体验到了劳动的快乐？2.图片欣赏（图片于配套课件上）提问：看完图片后，你感悟到什么？请谈谈你自己的感受。点拨：劳动是辛苦的付出过程，也是快乐过程，我们要善于发现劳动中的快乐。只有学会从劳动中寻找快乐，才能真正地从劳动中获得利益。三、新知探究1.学生交流知道的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。（1）袁隆平是湖南一个镇上的农校教员，每天除了教学外，就是在

3、试验田里培育高产品种。在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。他就想进行一种试验，培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想，袁隆平不知花费了多少精力，有时候在试验田里观察，连家也顾不上回。经过10年的艰苦努力，终于培育成功了。这种杂交水稻亩产达到1000多斤，袁隆平获得了国家第一个特等发明奖，被称为“杂交水稻”之父。（2）我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人

4、。——高尔基在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭（3）图片展示三位劳动者（农民、运动员、交警）提问：看完故事同学们有何感触？点拨：劳动是辛苦的付出过程，也是快乐过程，我们要善于发现劳动中的快乐。只有学会从劳动中寻找快乐，才能真正地从劳动中获得利益。2.讨论：人们为什么要劳动？生命的意义与劳动的关系是什么？（1）彤彤的妈妈是服装厂工人，做的衣服可漂亮了；爸爸承包了瓜地，每年夏天大家都有甘甜的西瓜吃。劳动创造物质财富（2）王林在出版社工作，最近他的工作是负责四大名著的排版。劳动创造精神财富（3）周末雯雯帮奶奶收玉米，手都起泡了

5、。可是她觉得很快乐，很有成就感。劳动充实精神世界3.我们每天都在享受着各行各业劳动者提供的服务和种种方便。（1）在吃早饭时，我想到了：（2）在上学的路上，我想到了：（3）在学校，我想到了：（4）在生病时，我想到了：（5）在购物时，我想到了：总结：我们每天都在享受各行各业劳动者提供的服务和种种方便，我们有义务通过自己的劳动，为其他劳动者提供力所能及的回报。我们要积极参与劳动：家务劳动、班级劳动、公益劳动4.据报道，张某的父母一心望子成龙，除了读书外，什么事也不让张某干。后来他以优异的成绩考入了“中国少年科技大学”。到了大学后，他住进了集体宿舍。平时在家里，他不要

6、说帮父母做家务了，就连自己的事也要父母代劳，比如说穿衣服、系鞋带、整理书包、整理床铺等这些力所能及的事他都不会干。在宿舍里，人家的被子都叠得整整齐齐，而他却乱成一堆：脏衣服乱扔在床上，臭袜子东一双，西一双；学习用品随便摊在桌子上；吃完饭，连碗都不洗，随意一丢；该他值日了，连地也扫不干净，因为以前都是他爸妈代劳的。同学们都不喜欢他，不愿跟他交朋友。  在远离父母的新环境里，他不能自理自己的生活，处处碰壁，而且学习成绩直线下降。最后他被学校退了回去。提问：你对这件事怎么看? 中学生参加家务劳动的意义是什么？点拨：参加家务劳动有何重要意义（作用）？　　（1）参加家务

7、劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。（2）从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。（3）在紧张的学习之余，做一点家务劳动，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑的机能，而且有利于增强体质、促进健康。（4）一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。　　四、拓展德国法律明文规定：6～10岁的孩子要偶尔帮父母洗碗、扫地、买东西；10～14岁的孩子要割草坪、洗碗、扫地、给全家人擦洗鞋子；14～16岁的孩子要洗汽车、整理花园；16～18岁的孩子如果父母上班，每周

8、要给家里大扫除一次；等等。五、心灵感悟