语文人教版五年级上册松鼠课后作业.doc

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1、10松鼠一、复习引入，板书课题上一课《鲸》是一篇说明文，说明文有一个共同的特点，就是要把事物的特点准确清晰地告诉大家。今天我们来学习说明文单元的第二篇文章《松鼠》。二、交流课前搜集到的有关松鼠的资料。三、出示自学要求，按照自学要求自学。1．自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。通过查字词典或联系上下文理解词语的意思。2．松鼠有什么特点？你从哪里看出来？划出有关的词句并做旁注。3.本文在表达上与《鲸》有哪些异同之处？四、检查自学情况。1、出示幻灯片，认读生字词。2、理解词语意思：乖巧、驯良。3、松鼠有什么特点？板书漂亮、乖巧、驯良，讨人喜欢。4、松鼠的漂亮从哪里看出来？出示幻灯片，齐读，从哪些词

2、句看出松鼠的漂亮？相机板书外形拟人比喻作者写松鼠的外形极有顺序，在文中标出写作顺序。5、松鼠的乖巧、驯良从哪里看出来？相机出示句子，体会作者用词的准确。6、松鼠的乖巧、驯良主要通过描写松鼠的哪些方面来表现的呢？板书行动性格7、选择自己最喜欢的语句美美地朗读一遍，再次感受作者的语言之美。8、小组讨论《松鼠》跟《鲸》在表达方法上的异同之处，填表格。五、小练笔。幻灯片出示写作要求和写作提示，动笔写片段小作文，展示评价。六、作业：课后完成小练笔。