幼儿园家长会方案.doc

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1、2012—2013学年度第一学期榕树班家长会内容安排活动时间：2012年9月21日下午14:00（周五）活动人员：班主任以及榕树班全体家长活动地点：教室各位家长：下午好！首先欢迎大家参加新学期的家长会！首先，感谢您一年来对我们工作的支持和理解，今天请大家来就是与各位家长共同研究教育孩子的方法和经验，我们的孩子承载着爸爸妈妈的期望从小熊班升入了我们的榕树班，孩子正处于中班时期，中班正是起了承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，为了更好地开展教育工作，我作如下的介绍;家长会主要内容安排：一、本学期班级的教师成员、班况分析、班级特色

2、介绍本学期我们班会由班主任王亚楠、辅助老师贾颖颖，生活老师王秀芝共同合作，对幼儿进行保育和教育，贾颖颖老师毕业于青岛大学师范学院学前教育专业，在校时获得优秀毕业生，喜欢孩子，孩子们也很喜欢和颖颖老师一起玩。本学期榕树班共26名在册幼儿，其中女生13名，男生13名。经过一年的小班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和分散游戏

3、，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。本学期我们首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置小超市及各种区角，既照顾了幼儿的安全，又使幼儿便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进

4、一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养叠衣服常规，要使幼儿学习怎样才能叠得整齐。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境

5、、事物的好奇心很探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促使幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不要急，学说完整句。本学期我们会承接上学期的班级特色，继续进行对幼儿经典诵读方面的培养，发展幼儿的爱好，上学期我们已经和幼儿进行了《弟子规》的诵读和部分古诗的唱诵，本学期我们将对幼儿进行《三字经》的背诵，增加古诗情景表演，让幼儿的表

6、演得到充分的发展。一、本学期课程的介绍及一日活动的流程本学期我们将继续对幼儿进行五大领域的教育，分别是健康、科学、语言、艺术、社会。通过形式多样的课程和丰富多彩的教具让幼儿在玩中学，在学中玩。增加蒙氏数学，让孩子们通过自己动手操作，学习简单的数学知识，共分为两册书，一本是幼儿的操作册，幼儿在学习的过程中，自己动手。另一本是作业纸，幼儿在学习万科城以后带回家进行复习和巩固。一、现代教育问题、家庭教育中令家长困惑的问题1.孩子在幼儿园不愿意表现怎么办？2.孩子在公共场合不愿意说话怎么办？3.孩子长大了想让孩子学一点特长，但不知道孩子喜欢

7、什么？4.给孩子报了很多特长班，到底应不应该。二、结合本学期培养目标分析目前每一个幼儿的发展情况：注意力比较好的孩子：孙欣莹、赵一、刘子涵、田亦宣、熊焕岩、董子皓自理能力较强的孩子：马居帅、李圣洁、殷浩然、刘子慷、太娜莹、刘子涵运动能力较强且意志力强的孩子：邢昕悦、王智玄、朴炫宇、解晓晨、刘宸冰语言发展较好且在活动中能跟同伴间交流经验的孩子：刘宸冰、贾承霖、李东衍、赵轩毅、吃饭好且不挑食的孩子：李惠西、崔家祺、高嘉轩、尉酉稼出勤特别好的孩子：江滋世、李到泫、五、为了更好的促进孩子的发展，开展班级工作，家长需要配合班级做的工作1、按时

8、送幼儿入园，规定自己接送的幼儿八点半之前入园。2、蒙氏数学作业纸的辅导完成。3、每天背书包，查看通知，有的教育活动，需要家长的协助配合。帮助幼儿收集教育活动需要用品。4、联系手册的使用；每周反馈。5、收费：25号之前将托费交齐。6、配