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《东风镇领导干部学习活动实施方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、东党发[2011]16号中共东风镇委员会关于印发《东风镇“做毕节试验区人、为威宁试点添光彩”领导干部“提速发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型”学习讨论活动实施方案》的通知各党工委,村、镇直各单位:《东风镇“做毕节试验区人、威宁试点添光彩”领导干部“提速发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型”学习讨论活动实施方案》已经党政联席会议讨论通过,现印发给你们,请认真遵照执行。2011年2月18日主题词:印发实施方案通知东风镇党政办公室2011年2月18日7/7共印60份(自存3份)东风镇“做毕节试验区人、为威宁试点添光彩”领导干部“提速发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型”学习讨论活动实施方案根据《关于印
2、发〈威宁自治县“做毕节试验区人、为威宁试点添光彩”领导干部“提速发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型”学习讨论活动实施方案〉的通知》(威组通[2011]12号)的精神,全面推进东风经济发展,提高脱贫速度,结合我镇实际情况,就我镇领导干部开展“提速发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型”学习讨论活动,提出如下实施方案。一、指导思想以党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,怀感恩之心、立奋斗之志、举发展之旗、聚团结之力,紧紧围绕“提速发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型”的主基调,按照建设“团结、务实、勤奋、廉洁”领导班子的要求和县第十次党代会2010年年会的安排部署,
3、认真贯彻落实省委领导赴迤那镇开展“四帮四促”活动时的重要讲话精神,坚持以解放思想为先导,以“提速发展、三年交卷”7/7为主题,着力解决影响改革和发展的思想观念、体制机制、精神状态、工作作风、领导水平、以及经济工作、城乡环境、公共秩序、社会风尚等方面存在的突出问题,真正把广大领导干部的思想和行动统一到推进“威宁试点”提速发展上来,努力做到在继续解放思想上迈出新步伐、在坚持改革开放上实现新突破、在推动科学发展上取得新进展、在加快提速发展上见到新成效。要引导全体领导干部形成上下团结、和谐稳定、齐心协力、共促发展的良好氛围。二、主要内容通过学习讨论,引导领导干部树立“为威宁试点添光彩”的意识,激发全
4、镇人民增强“威宁试点,两年提速”的责任感和使命感,把各方面的思想智慧和实践力量凝聚到“怀感恩之心、立奋斗之举、举发展之旗、聚团结之力”的工作中来,提前发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型、推动跨越,努力实现东风经济大发展、大繁荣、大跨越。深化毕节试验区“开发扶贫、生态建设、人口控制”三大主题,扶贫开发综合治理试点工作,以实现脱贫致富为首要任务,集中力量打基础,建基地,上园区,艰苦拼搏实现以“三化”带“三农”(以农业产业化带动农民增收、工业化带动农业增效、城镇化带动农村发展),举全镇之力实现城乡共同繁荣和又好又快、更好更快的发展目标。7/7培育新兴产业、加快基础设施建设、推进城乡协调发展、改善民
5、生问题、扩大投资效益、培养各类人才、保护生态环境、推进扶贫开发、均衡发展教育、提升计生水平,控制人口数量。全镇广大干部群众要深入贯彻党中央、国务院领导对威宁工作的重要批示精神,认真落实省委领导赴迤那镇开展“四帮四促”活动时的重要讲话和县第十次党代会2010年年会精神,进一步拓宽思路,创新招法,努力破解发展中的难题,不辜负党中央、国务院的关怀和总书记厚望,高举发展、团结、奋斗的旗帜,把思想统一到发展上、把心思集中到发展上、把力量凝聚到发展上,怀感恩之心燃烧火热的工作激情,立奋斗之志,坚定“两年改变东风面貌”的发展信念,举发展之旗解放思想大胆先行先试,聚团结之力调动一切力量艰苦拼搏,奋力形成万众
6、一心提速发展、众志成城提前脱贫的大会战格局,以实实在在的成绩向党和人民交一份满意的答卷。三、方法步骤通过制定方案,开展学习讨论活动,深刻领会和把握“提速发展、提前脱贫、经济倍增、加快转型”的主基调。要在认清目标、明确任务中解放思想,在增比进位、查找差距中解放思想,在真抓实干、破解难题中解放思想,切实增强广大领导干部推进“威宁试点”、加快东风提速发展的自觉性和坚定性,提高能力和水平,推动全镇经济社会大发展、大繁荣、大跨越。7/7这次学习讨论活动从2011年1月开始至2011年6月底结束,共分四个阶段进行。第一阶段:制定活动方案,确定学习内容,重点学习党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神,
7、省委十届十次全会精神,全省、全区、全县工业发展、经济工作会议精神,省委领导赴迤那镇开展“四帮四促”活动时的重要讲话精神,县第十次党代会2010年年会以及县“两会”精神,用中央、省、地、县有关会议精神统一思想,在统一思想中解放思想,在解放思想中提速发展。第二阶段:集中学习讨论(2011年2月至2011年3月)。各领导干部要利用两个月左右的时间,通过中心组学习、自学、专题辅导、相互讨论、撰写心得体会和理论文章等多
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