数学北师大版二年级下册认识时分.doc

《数学北师大版二年级下册认识时分.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版第七单元《认识时分秒》《认识时、分》教学设计学校：西安市雁塔区航天小学姓名：刘佳时间：2017-5-15《认识时、分》西安市雁塔区航天小学刘佳【学习内容】新北师大版课本75、76页【学习目标】1、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时＝60分。2、会正确认、读、写钟面上的时间。3、培养遵守和爱惜时间的良好习惯。【学情分析】本节内容二年级数学下册《奥运开幕》，这节课是在学生在一年级已初步掌握了认读整时，半时的方法基础上教学的。《新课程标准》要求学生能认识钟表，结合自己的生活经验。还要

2、求数学教学，要紧密联系学生的生活实际。所以本节课的教学我处处结合学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发。使学生进一步认识钟面和掌握看钟表的方法，认识时间单位小时和分，知道时和分之间的进率是60，初步建立起时间观念。【重点难点】1、掌握看钟面时间的方法，正确认读几时几分。2、初步体会时、分的实际意义，知道1时=60分【教具及学具准备】1．教具准备：课件，实物钟表。2．学具准备：学具钟表，学生课前完成预习单【教学过程】课前复习5的乘法口诀一、谜语导入1、猜猜看我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫

3、我学习和休息，真是我的好帮手。（钟表）2、师：对了就是钟表，钟表可以告诉我们什么？（生：时间）3、师：时间对我们的生活非常重要，在古代人们已经了解了时间的重要，你都知道什么时间单位？生：世纪、年月日、周、旬、毫秒、微秒、纳秒、皮秒、飞秒……4、师：今天我们来认识比较小的时间单位：时、分（板书课题：认识时、分）5、师：要准确把握时间，人类从几千年前就开始做计时工具了，你都知道哪些？生：太阳、沙漏、日晷、水钟、圭（guī）表、铜壶滴漏又名“漏刻”或“漏壶、”、“火计时”、“烛光计时…6、师：欣赏了这么多

4、计时工具，我还是最欣赏你们手中制作的钟表。这节课我们就一起来认识时间。二、探索新知。（一）认识钟面。1、 出示钟表师：首先我们先来观察一下钟面上都有什么？（数字、时针、分针、大格、小格）。师：每2个数之间为1大格，每2个小竖线之间的距离，为1小格。请大家来观察、思考以下三个问题：（1）钟面上有几个大格？（2）每个大格里有几个小格？（3）钟面上共有多少个小格？师：拿出钟面模型自己数一数，然后同桌交流、汇报。（1、）解决第一个问题：钟面上有几个大格？（板书：12个大格）师：集体从1大格数到12大格（2、

5、）解决第二个问题：每个大格有几个小格？一起回答（一大格有5个小格），课件演示。（3、）解决第三个问题：一共有几个小格？你是怎样数出来的？生1：可以一格一格的数，有60个。生2：还可以10格10格数。生3：也可以5格5格的数，用5的乘法口诀，一共是60个小格。师：为什么5格5格数？因为1大格里面有5个小格，分针指到1，就是一五，指到2就是二五，指到3就是三五，指到6那就是五六，指到9就是五九，指到10怎么办？（生：往后加5个）可借助课件演示。师：这个方法好，用到了乘法口诀，又快又准确，真会用我们的旧知

6、识。2、小结：钟面上有时针和分针，一共有12个大格和60个小格。（板书：12格大格、60个小格）【设计意图】目的是引导学生认真观察、回顾并进一步了解钟面的结构，知道钟面有12个表示时间的数，认识时针和分针。（二）认识时、分。1、 认识1时。师：接下来我们来认识时针，你知道时针走多少是1小时吗？（板书：时针走1大格是1小时）师：时针从1走到2是几小时？（1小时）师：想一想，时针从数字几走到几也是1小时？（指名回答）小结：时针从一个数字走到下一个数字，也就是时针走了1大格经过的时间就是1小时。指出：1小

7、时有时也称作1时。提问：时针走2大格是几小时？（2小时）走6大格呢？（6小时）走1圈呢？（12小时）小结:所以我们说;时针走了几大格就是经过了几小时。2、认识1分。师：再来看分针，谁来介绍分针。结合课件讲解：分针走路看小格，分针走1小格是1分。（板书：分针走1小格是1分）。指出：我们在生活中也把1分称为1分钟。提问：分针走1大格是几分呢？（板书：5分）提问：分针从1走到2经过了几分？（5分）。从12走到2呢？（10分）从12走到3呢？（15分）4呢？（20分）5呢？（25分）6呢？（30分）（课件逐

8、一演示）接着继续认读，从30分以后一分一分数，31、32、33、34……60分。分针走一圈，经过了（60）分？(板书：60分)【设计意图】目的是通过数每个大格与小格的数，使学生对分针停留的时刻有一个深刻印象，为后面认识时间打下坚实基础。师：你知道生活中1分钟能干些什么？例：①成人1分钟大约可跳绳170下。②摩托车1分钟大约行驶1500米。③猎豹1分钟大约能跑1800米。④计算机1分钟大约能计算几百万次。师：一分钟能做这么多事，你有什么感受？师:一分钟虽然很短，但充分利