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时间：2020-03-10
《数学北师大版二年级下册1千米有多长.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元测量教学内容:1千米有多长教学目标：知识与技能：知道千米和米之间的关系。过程与方法：通过“走一走”、“估一估”“想一想”等活动，体验1千米有多长。情感态度价值观：进一步发展空间观念和动手操作能力。教学重难点：体验1千米有多长。知道千米和米之间的关系。教具：卷尺教学方法：练习法教学过程：（一）复习上节课为止，我们学习了什么长度单位？（二）新授1、认识长度单位“千米”（1）走一走：到操场上走一走10米与100米有多远。（2）估一估：学生猜测一下，走1000米大约有多少步，多长时间（3）想一想：10
2、00米大约有多长1000米=1千米字母表示式1000m=1km（4）填一填：①教师指导学生读题，理解题意。②学生小组交流，完成（5）练一练完成习题1、2、3题①教师读题，学生思考应该怎样做。②学生独立完成，集体订正。（三）小结这节课，同学们都学习了什么知识？学生回答，认识了新单位：千米，千米可以用km表示。1km=1000m1千米=1000米作业设计;随堂练习的习题板书设计:1千米有多长1000米=1千米字母表示式1000m=1km
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