苏木塔什乡中心小学消防逃生演练方案.doc

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1、苏木塔什乡中心小学消防逃生演练方案一、演练目的为了使我校师生掌握应急消防的正确方法、紧急疏散的程序和路线，确保在灾难來临时，我校逃生应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：（1）地震应急演练（2）应急消防演练2、对象：全乡干部职工及学校全体学生3、吋间：2012年9月12日上午11：004、路线：教室〜学校前院三、组织机构1、领导小组总指挥：刑建平（苏木塔什乡党委书记）副指挥：•••••（苏木塔什乡乡长

2、）史安（苏木塔什乡党委书记）总负责：杨万先（苏木塔什乡副乡长）成员：展恩才（苏木塔什乡派出所所长）王全才（苏木塔什乡学区书记）2、学校负责人：田晖及各班主任3、摄像组：乡政府专职人员郭正峰4、策划人：杨万先田晖5、警报播放员：学校教师哈孜别克四、各成员职责：1、准备好突发事件医疗器械，副乡长负责。2、疏散过程中有意外伤害的学生进行营救，苏木塔什乡派出所所长展恩才负责。（学校营救人另行安排）3、演练过程中协调师生有序进行，苏木塔什乡学区书记王全才负责。五、演练程序1、苏木塔什乡党委书记刑建平发令开始i全体师生警备状态T警报员放警报a第一声警报发出后，班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的

3、不正确动作和姿势。b第二声哨声发出后，班主任指挥学生安全、迅速、有序地从教室疏散出去，同时耍充分发挥班干部的作用。C班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。d各任课教师在办公室听到警报后迅速深入到学生中去，帮助学生安全撤离教室或楼道，带到安全指定的地点。e南贵副校长听到哨声后迅速深入师牛:Z中，在楼道内指挥师工有序、安金撤离（主要负责教学楼东区）。吐逊那红副校长听到哨声后迅速深入师生之中，在楼道内指挥师生有序、安全撤离。（主耍负责教学楼西区）f巴和提亚尔副校长和董斌工会主席听到哨声后迅速到食堂区，有序地疏散食堂人员。g幼儿园听到哨声后，哈迪西院长负责疏散本院

4、学生，安全撤离。2、意外伤害学生营救a四（1）班学生在地震中受伤，班主任孙文霞打110电话求救b派出所人员多学主进行营救，同时学校保安也进入现场，营救学生，看有没有遗漏的学生C卫生院对受伤学生进行治疗3、师生跑动路线（另附图）教学楼止门口：四（1）班四（2）班二（1）班二（2）班教学楼东门口：三(1)班三(2)班教学楼西门口：一(1)班一(2)班4、集合地点：国旗下东侧20米四、演练准备1、全体教职工明确此次消防应急演练的任务和注意事项。2、演练前年级组长、班主任做好学生的动员工作，学习有关消防知识,熟悉应急消防的正确方法，懂得在消防发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行

5、应急消防演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。练习期间教育学生做到：%1认真对待，不搞过场；%1听从指挥，有序疏散；%1遇事不慌，头脑冷清；%1积极上动，团结协作。同吋讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求1、年级组长安排本年级教师在相关门口、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。2、各班主

6、任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发仝。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3、不耍惊慌，听从指挥，服从安排。4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5、按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序（一）启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：参加演练的老师和同学们，学校消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“消防警报”信号。2、班主任立即告知学生“着火了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁

7、，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“消防警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，我们现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在各副班主任带领下有秩序从楼道撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离