教辅机构加课技巧及处理考试问题学员方案.doc

《教辅机构加课技巧及处理考试问题学员方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大考之后加课办法%1.准备考后学情分析会1、学校、班级排名情况2、在中心辅导时间，授课教师日常反馈内容3、学生笔记，作业情况4、中心内同校同级同学的考试状况5、各科分数6、考试形式（统考、区考等）7、各科试卷分数比值8、基础题型与拔高题型分配比例9、与日常辅导教案相似题型对照10、班主任反馈内容。二、学情分析会中加课部分（一）提升目标期中考试成绩分类1、对进步幅度较大，树立更高的目标a.超水平发挥的，建议稳固成绩，提升信心。b.学习能力提升的，再次树立高目标不断进取。2、对进步幅度不明显的，针对薄弱环节加课a.不同

2、科目，有进有退。进步科目分析，增强家长信任感。保持优势科目，以强（科）带弱（科）。退步科目分析，科学实际，确定下一阶段学习方向，奋起直追，科科均衡发展。b・单一科目，进步缓慢，原因分析、教师试卷点评、充分相信学生有能力学好。调整上课频率，必要时可以调换师资。3、对未有进步的，全面分析巩固基础，进行加课对学牛学习状态，接受能力，认真态度，内因外因，分析阶段内容难易程度，试题分析等。明确落后原因，调整后期上课的频率，确立目标。（二）辅导计划跟进（1）根据不同的提升目标，修改更新原有辅导计划（2）重新拟定学员个别学科辅导

3、计划（3）其他成绩优秀学员辅导计划，师资借鉴（三）师资跟进（1）已授课教案抽査内容（2）实际上课内容与辅导计划相辅（3）上课质量及课后作业监控（4）随时听课，监控课堂教学课后发短信反馈教学内容。（5）每次课前课后与教师沟通，目标明确三、情感互动巩固加课1、抓住学生课前课后的闲暇时间，沟通情况2、了解学员内心状态，提供帮助适时鼓励3、时时加深危机感增强加课效果4、依次动员其他学员加课，制造学习氛围、竞争氛围四、考后加课话术提示：考试是检验学习效果的一种方式，不是学习的终止。（针对考后停课）期中考试只是检验前一阶段学习

4、效果，成绩好与坏，都只证明了过去，接下来的学习才能证明未来。（针对考后停课）学习是一种习惯，是走走停停，像暂时胜利的兔子，还是一如既往，像永不停歇的乌龟！（针对考后要休息）你可以给你足够的时间休息，书本的知识，下期的考试分数也都会无限期的疏远你。（针对考后要休息）这次考试足足的验证，你日常的学习内容中存在的种种漏洞,这次深刻认识，并做出及时补救，打硬底基，下次才有资本打响胜仗。（基础加课）基础是大厦的地基，只有灌满泥沙，夯实砖土，才可以扛得住高楼的重压，这项工程持久乏味但万分重要（加基础课）你很优秀，是我一直引以为

5、傲的学员，只是我希望你更优秀,希望你能坚持下來，直到咱们约定的那个目标实现。（加拔高课）这次的排名是校年级排名，我们分析一下你在市、区的排名,若想挤进京城名校，此时万不可松懈。（加拔高课）