作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc

作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc

ID:50521362

大小:216.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-06

作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc_第1页
作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc_第2页
作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc_第3页
作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc_第4页
作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc_第5页
资源描述:

《作业-对学生宿舍设计方案的评价.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、对学生宿舍设计方案的评价摘要经过对题目的研究,通过计算机的查阅,得出大量的数据,从经济性、舒适性、安全性等方面进行综合研究,来决定选取哪个方案。经济性:需从建设成本、运行成本、收费标准等来考虑,建设成本直接影响运行成本和收费标准舒适性:从宿舍的面积到宿舍的人数来确定每人的人均面积,从总面积的大小来比较人均面积,确定加到每个人的收费附加值。安全性:从宿舍的楼梯数量和楼道的宽度来显示楼梯的疏散程度,决定宿舍的安全系数。从这三个方面结合起来可以得出宿舍的综合情况,在根据综合情况可决定各宿舍的优点及缺点,折中选取经济性与舒适性达到最适中的,就是最好的方案。根据情况分析,方案一经济性最高,建设成本小,

2、资金回收快,,方案四经济性最低,建设成本最高方案二和方案三折中1.问题重述学生宿舍事关学生在校期间的生活品质,直接或间接地影响到学生的生活、学习和健康成长。学生宿舍的使用面积、布局和设施配置等的设计既要让学生生活舒适,也要方便管理,同时要考虑成本和收费的平衡,这些还与所在城市的地域、区位、文化习俗和经济发展水平有关。因此,学生宿舍的设计必须考虑经济性、舒适性和安全性等问题。经济性:建设成本、运行成本和收费标准等。舒适性:人均面积、使用方便、互不干扰、采光和通风等。安全性:人员疏散和防盗等。附件是四种比较典型的学生宿舍的设计方案。请你们用数学建模的方法就它们的经济性、舒适性和安全性作出综合量化

3、评价和比较。2.问题分析基于题目所给的,需从三个方面分析:经济性、舒适性‘安全性来考虑,然后再从这三方面来综合计算得出最优方案。经济性:需从建设成本、运行成本、收费标准等来考虑,建设成本直接影响运行成本和收费标准舒适性:(1)人均面积:从宿舍的面积到宿舍的人数来确定每人的人均面积,从总面积的大小来比较人均面积,确定加到每个人的收费附加值。(2)使用方便:楼梯的数量,楼道的宽敞程度,卫生间洗脸台人均个数,宿舍拥挤程度。(3)互不干扰:活动室自习室数量,走道房间宽敞程度,洗衣学习等私人空间的大小。(4)采光通风:每个寝室阳台个数,房屋整体墙壁长度,寝室所住人数。安全性:人员疏散主要从楼道宽度、楼

4、梯数量宽度、寝室人员密度来考虑。防火防盗主要是看寝室门窗密封性,寝室的人数3.符号说明Y舒适度和安全性舒适度安全性X经济性4.模型建立根据题目所给的条件,得出舒适性、经济性、安全性之间的关系,如下:y=+y=(k为常数k)在=k/x,=k/x式中经济性X为自变量,舒适度和安全性为变量,舒适度和安全性随经济性的改变而改变。====当经济性降低,舒适度升高;经济性升高,舒适度降低;当经济性降低,安全性升高;经济性升高,安全性降低;y=+综合起来,x的改变会改变Y的大小。5.模型求解从经济性方面来分析,经济性受建筑面积、寝室面积、宿舍数量的影响。从附图中可以得出下表;方案一方案二方案三方案四总建筑

5、面积()877.35266022291886.64总人数(人)184220228132寝室面积()25.52526.952.5宿舍数量(间)23553822总建筑面积小、的人数多、单间宿舍人数少才是最经济的。由此可以得出上表中方案3经济,其次是方案4、2、1从人员疏散来分析,过道的宽度越宽的就越容易疏散。方案方案一方案二方案三方案四过道宽度(mm)240080024002400方案二的过道宽度最小,其他三中方案一样都是2400mm。因此方案一方案三、方案四人员疏散快,而方案二疏散则比较慢。从防盗方面来分析,寝室的人数决定着防盗的高低。方案方案一方案二方案三方案四寝室人数8466方案二寝室人数

6、最少,因此方案二的防盗性最高。依次类推方案三、四防盗性能其次,方案一防盗性能最差。舒适性从寝室个人占有面积大小来比较。方案方案一方案二方案三方案四个人占有面积()3.18756.254.488.75方案四个人占有面积最大,因此方案四的舒适性最高。其次是方案二、方案三,方案一最差。6.模型评价本题所给的四个附图是很常见的宿舍建造方案,根据经济性、舒适性、安全性等方面来建立模型,通用于实际生活中宿舍的选择。当然由于题目所给的限制,像通风采光只能根据窗户、阳台的数量来判断,不能根据实际来进行计算从而得出数据,但本模型依旧可以作为标准来进行参考。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。