《师恩情深感谢有您》主题班会方案.doc

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1、《师恩情深，感谢有您》主题班会方案（括号中加“”表示伴奏名称）（“让世界充满爱伴奏_clip(2)”起主持人入场：王一帆、冯慧从南边上，王国欣、张润寒从北边上）主持人从南到北：王一帆、冯慧、王国欣、张润寒主持词开场白（“让世界充满爱伴奏_clip(2)”播放5秒起主持人讲话）慧：九月，金色的季节；欣：九月，温馨的季节；寒：九月，鲜花盛开的季节；帆：九月，天真烂漫的季节。：迎着九月的和风，我们迎来了第28个教师节。慧：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；欣：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。合：亲爱的老师，您辛苦了!（“让世界充

2、满爱伴奏_clip(2)”结束“我爱老师的目光长”立刻起）寒：请欣赏由张子宁和张子静带来的歌曲《我爱老师的目光》（张子宁和张子静上）（演唱）（“我爱老师的目光长”结束，长30s的“感恩的心_clip”立刻起，主持人讲话，随后播放“燃情岁月”作为诗朗诵的背景音，适时结束。）欣：同学们，欢迎大家参与这次班会活动。本次班会的主题是师恩情深，感谢有您。今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。（同学鼓掌）慧：是啊，教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下

3、最高尚的人。教师节迈着轻盈的步子缓缓而来，在这感恩的季节，请各位老师欣赏诗朗诵《亲爱的老师，感谢您！暨第28个教师节献词》（朱晚筝宋子辰上）帆：人民教师，一个光荣而神圣的职业，他们默默耕耘，挥洒汗水，为我们的祖国培养了一代又一代人才。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。夜以继日地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。老师的工作确实很辛苦。欣：是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循

4、善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。说心里话寒：在每一位曾经或正在做学生的人心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会。下面有请我们的学生代表向各位老师送上他们的心里话。（学生代表说心里话）慧：感谢几位同学的发言，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。关心老师帆

5、：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？（同学讨论）慧：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。帆：我们的老师每天与大家在一起，早出晚归，非常辛苦。那么又有多少同学知道老师的身体状况呢？我们绝大多数老师的身体都处于亚健康，下面请我们的同学为大家介绍一下：附：有关内容（印六份）NO1.嗓子—教师

6、的嗓音非常重要，需要多加呵护。给您推荐一种“计数呼吸训练法”，吸气时默念“123”，呼气时默念“4567”，呼气阶段数字量要多于吸气阶段，数字之间均匀间隔。这种方法简单易行，若持之以恒可以锻炼呼吸肌，改善发音。（劳凤娟）NO2.颈、腰——尽量避免长期不变的伏案姿势，隔一两个小时就稍休息一会儿，做做颈椎保健操，让颈部前屈、后伸、左右旋转及回环运动。平时可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲劳的恢复。另外，睡觉的时候，枕头可以偏高点，尽量松软。（王荣）NO3.静脉曲张——您不妨贴身穿一双高弹的长筒袜，保护浅静脉，减轻压力。下了课或回家没事的时候

7、，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动，也是种不错的缓解方式。（李碧月）NO4.支气管——不妨多吃点新鲜蔬菜、水果，尤其是菇类的食物，补充点维生素和胡萝卜素，比抽烟好多了。（马超）NO5.胃肠道功能——建议您得把一日三餐提到议事日程上来了，吃饭一定得定时定量，多吃含蛋白质、维生素比较好消化的东西，少吃太冷、太热、太甜、太咸的东西。（卢贺君）NO6.心理障碍——不妨把你的情绪发泄一下，比如找亲人朋友好好谈谈，或痛快地哭一场，只是别把这种情绪发泄到学生身上。（沈宁）寒：希望我们的老师在辛勤耕耘的同时也别忘了关心一下自己的身体。师生同乐寒：下面我们来

8、做一个游戏。传话想必大家都听说过。规则如下：每组第一位同学都会领到一个纸条将纸条的内容以不让第二个人听到为标准传给后面的同