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时间:2020-03-06
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1、家庭背景对本科大学毕业生起薪的影响探究何森2015年12月中图分类号:UDC分类号:家庭背景对本科大学毕业生起薪的影响探究作者姓名何森学院名称教育研究院指导教师马永霞教授答辩委员会主席张建卫教授申请学位教育学硕士学科专业教育经济与管理学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年12月TheInfluenceofFamilyBackgroundonCollegeGraduatesStartingSalariesCandidateName:HeSenSchoolorDepartment:InstituteofEducationFacultyMentor:Prof.MaYongxiaChair,
2、ThesisCommittee:Prof.ZhangJianweiDegreeApplied:MasterofEducationMajor:EducationaleconomyandmanagementDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence:December,2015研究成果声明本人郑重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知,文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一
3、同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名:日期:北京理工大学硕士学位论文摘要随着我国高等教育大众化进程的不断加快,高校毕业生进入劳动力市场的数量也逐年增加。使得“文凭”贬值现象越来越严重,与此同时大学毕业生就业面临着激烈的竞争。大学毕业生就业难问题已经成为学者们研究的重点和热点问题。由于工作起薪能从侧面反映出毕业生的就业意向、就业质量以及就业满意度,所以一直是学术界关注的焦点。本文针对大学生的起始薪资情况,就家庭背景是如何影响起薪从而影响大学生就业做更深入的研究。先以大学毕业生的家庭背景为研究切入点,通过数据调研对高校毕业生的期望起薪
4、和实际起薪以及就业情况进行实证考察,从而揭示出家庭背景对大学毕业生起薪的作用机制。在此基础上提出促进高校大学生就业的政策建议。本文以北京六所理工类高校2015届本科毕业生为研究对象,采用定性与定量研究相结合、文献研究与实地考察相结合的研究方法,通过收集分析在校大学生及追踪毕业生的就业信息来研究家庭背景对起薪的影响。全文共五个部分,第一部分,提出问题,说明研究背景、目的、意义和研究方法,并对家庭背景与起薪的相关研究进行评述。第二部分,对本研究的相关理论研究进行梳理。第三部分,进行家庭背景对起薪影响的实证研究,并对数据结果进行分析讨论。第四部分,针对实证研究结果,提出家庭背景对起薪的作用机制。第
5、五部分,进一步总结讨论实证研究结果,并提出合理的政策建议。本研究的主要结论:(1)家庭经济背景中父亲的工资水平并没显著地影响大学生期望起薪的选择和实际起薪的获得,但是,在期望起薪选择上存在微小的差异。(2)家庭文化背景中父母的受教育程度并没有显著地影响大学生的期望起薪,只是表现出父亲的文化程度越高,大学毕业生的实际起薪会越高。(3)家庭政治背景中父亲的行政级别和担任职务对大学生的期望起薪有显著性影响,可是与实际起薪却无显著性相关,只是父亲担任职务不同体现在大学生实际就业所在单位性质的变化上。(4)家庭社会背景中家庭社会联系程度和家庭社会地位对大学毕业生的期望起薪有显著性影响,但只有家庭社会联
6、系程度与大学生实际起薪显著相关,且联系程度越频繁,实际起薪越高。关键词:高校毕业生;家庭背景;起薪I北京理工大学硕士学位论文AbstractWiththeacceleratedpopularizationofhighereducationinChina,Thenumberofcollegestudentsenteringthelabormarkethasincreasedeveryyear.Thephenomenonofdiplomadevaluationismoreandmoreseriousandcollegegraduateshavealotofpressureforemploymen
7、t.Employmentproblemforcollegegraduateshasbecomethefocusandhotspotissuestotheresearchers.Thestartingsalariesofgraduatescanreflecttheintention,qualityandsatisfactionforemployment.Inthispaper,tostudyhowfamilyb
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