兰大2012秋入学教育第四套答案(85分).doc

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1、题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:兰州大学网络教育学院成立于（P011)A、1999年B、2000年C、2001年学员答案:B题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:兰州大学是国家___重点建设的高校之一（p009)A、"985工程"B、“211工程”C、“985工程”和“211工程”学员答案:C题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程（P011)A、3门B、2门C、4门学员

2、答案:A题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在论坛发帖中发帖后，可在（）中查看自己所发表的帖子。（P053）A、A新贴B、B发表话题C、C我的话题学员答案:C题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:每套作业的总预算次数上限为（）次。（P054）A、A20次B、B50次C、C无数次学员答案:B题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:兰州大学网络教育学院成立于（P011)A、1999年B、2000年C、2001年学员答案:B题号:2

3、题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:兰州大学是国家___重点建设的高校之一（p009)A、"985工程"B、“211工程”C、“985工程”和“211工程”学员答案:C题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程（P011)A、3门B、2门C、4门学员答案:A题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:在论坛发帖中发帖后，可在（）中查看自己所发表的帖子。（P053）A、A新贴B、B发表话题C、

4、C我的话题学员答案:C题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:每套作业的总预算次数上限为（）次。（P054）A、A20次B、B50次C、C无数次学员答案:B题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:学院的教学管理平台有许多功能，学生学习主要使用（）功能（P046）A、教师平台B、管理平台C、学生平台学员答案:C题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:学生不进入学生平台做作业，可选择（），直接进入网上作业界面（P048）A、EQS作业通

5、道B、直接登录C、密码找回学员答案:A题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:完成某门课程作业后，可在（）中预算成绩。（P054）A、A预算成绩B、B保存作业C、C提交作业学员答案:A题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5内容:学院教学管理平台设定，每套作业每天的预算次数为（）次。（P054）A、A20次B、B10次C、C15次学员答案:B题号:10题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:5内容:现代远程教育的特征有（p00

6、6)A、突破了学习空间的局限B、突破了学习时间的局限C、突破了传统的教学模式D、突破了传统的教学媒体E、突破了教育教学信息传播形式上的单一性学员答案:ABCDE题号:11题型:是非题本题分数:5内容:学习支持服务分为学科性和非学科性学习支持服务两种。（P065）1、错2、对学员答案:2题号:12题型:是非题本题分数:5内容:当前，学院的学习支持服务类型有热线电话、短信、论坛、QQ、邮件等形式。（P066）1、错2、对学员答案:2题号:13题型:是非题本题分数:5内容:如果学生的手机号码在平台中注册过，将接收到学院的促学、督学通知。（P06

7、8）1、错2、对学员答案:2题号:14题型:是非题本题分数:5内容:计算机的运算速度和内存无关（P032，运算速度）1、错2、对学员答案:1题号:15题型:是非题本题分数:5内容:windows窗口的滚动条只在窗口的右侧出现（P035，第7段）1、错2、对学员答案:2题号:16题型:是非题本题分数:5内容:防火墙的功能是对所有进出网络的通信流进行监测，所有经过防火墙的通信流都必须有安全策略的确认与授权方可允许通过（p044）1、错2、对学员答案:2题号:17题型:是非题本题分数:5内容:计算机病毒，是指编制成单独的或者附着在其他计算机程序

8、上用以破坏或降低计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。（P044）1、错2、对学员答案:2题号:18题型:是非题本题分数:5内容:Internet