大学校园园林景观式规划设计探讨

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1、大学校园园林景观式规划设计探讨-规划设计简介:随着信息全球化时代的到来及我国经济的高速发展,高等教育面临着前所未有的机遇,高校建设推向了新的高潮。探讨和研究当前高校与社会紧密联系前提下的校园园林景观式绿化设计策略,可为当前大学校园建设提供一些参考。关键字:开放式大学,校园景观规划,校园规划策略  随着信息全球化时代的到来及我国经济的高速发展,高等教育面临着前所未有的机遇,高校建设推向了新的高潮。探讨和研究当前高校与社会紧密联系前提下的校园园林景观式绿化设计策略,可为当前大学校园建设提供一些参考。  作为高等教育的

2、物质依托,校园环境建设显得尤为重要。大学是一个复杂的社会组织,需要建立多层次的共享空间和活动场所来支持与满足社会的需要。高校的产业和科研、文化、旅游等,不仅要服务于校园内的受教育者,更要向社会开放,使学校的教育资源得到最大程度的利用。搞好大学校园绿化,对提高校园环境和塑造良好的校园公众形象有着直接的关系。  基于大学教书育人和环境育人的特点,校园生态化、园林化、地域化、信息化、现代化、人文化已经成为当前大学校园规划的新理念。大学校园园林景观式规划设计探讨-规划设计简介:随着信息全球化时代的到来及我国经济的高速发展

3、,高等教育面临着前所未有的机遇,高校建设推向了新的高潮。探讨和研究当前高校与社会紧密联系前提下的校园园林景观式绿化设计策略,可为当前大学校园建设提供一些参考。关键字:开放式大学,校园景观规划,校园规划策略  随着信息全球化时代的到来及我国经济的高速发展,高等教育面临着前所未有的机遇,高校建设推向了新的高潮。探讨和研究当前高校与社会紧密联系前提下的校园园林景观式绿化设计策略,可为当前大学校园建设提供一些参考。  作为高等教育的物质依托,校园环境建设显得尤为重要。大学是一个复杂的社会组织,需要建立多层次的共享空间和活

4、动场所来支持与满足社会的需要。高校的产业和科研、文化、旅游等,不仅要服务于校园内的受教育者,更要向社会开放,使学校的教育资源得到最大程度的利用。搞好大学校园绿化,对提高校园环境和塑造良好的校园公众形象有着直接的关系。  基于大学教书育人和环境育人的特点,校园生态化、园林化、地域化、信息化、现代化、人文化已经成为当前大学校园规划的新理念。大学校园园林景观式规划设计探讨-规划设计简介:随着信息全球化时代的到来及我国经济的高速发展,高等教育面临着前所未有的机遇,高校建设推向了新的高潮。探讨和研究当前高校与社会紧密联系前

5、提下的校园园林景观式绿化设计策略,可为当前大学校园建设提供一些参考。关键字:开放式大学,校园景观规划,校园规划策略  随着信息全球化时代的到来及我国经济的高速发展,高等教育面临着前所未有的机遇,高校建设推向了新的高潮。探讨和研究当前高校与社会紧密联系前提下的校园园林景观式绿化设计策略,可为当前大学校园建设提供一些参考。  作为高等教育的物质依托,校园环境建设显得尤为重要。大学是一个复杂的社会组织,需要建立多层次的共享空间和活动场所来支持与满足社会的需要。高校的产业和科研、文化、旅游等,不仅要服务于校园内的受教育者

6、,更要向社会开放,使学校的教育资源得到最大程度的利用。搞好大学校园绿化,对提高校园环境和塑造良好的校园公众形象有着直接的关系。  基于大学教书育人和环境育人的特点,校园生态化、园林化、地域化、信息化、现代化、人文化已经成为当前大学校园规划的新理念。  中国园林艺术博大精深,如果在大学校园的环境规划设计中能够把中国园林的神韵体现出来,讲究布局、营造意境,同时充分考虑景观的实用功能、观赏功能,真正表达自然与人的“和谐”观点,将会对大学校园的环境营造大有裨益。  校园园林景观式规划设计可以从以下几个方面来进行规划:一、

7、利用植物造景,创建独具特色的校园生态环境  绿色植物是园林中最具有生机与活力的景观要素,具有净化空气、减轻污染、调节气温、减少噪音、愉悦身心、消除疲劳等功效。校园绿化应该利用不同冠型、不同色彩的乔灌木和地被植物的搭配,形成错落有序的多层次、多色彩的植物景观,最大限度发挥绿地的生态效益,形成优雅宜人的育人环境。在这一方面已经有为数不少的范例。比如俞孔坚先生主持的“非农时代”的稻田——沈阳建筑大学景观设计:在沈阳建筑大学新校园里,用东北稻作为景观素材,设计了一片校园稻田,让稻香融入书声,诠释了“白话”景观的理念;广州

8、中医药大学校园的绿化植被全部选用无挥发刺激性气味的中草药植物,充分体现中医药大学独具的特色,这些都是大学校园植物绿化的优秀范例。  每种植物都具备自己独有的形态和风韵,如春季梢头吐绿、夏季绿树成荫、秋季果实累累、冬季银装素裹。人们在欣赏自然植物美的同时,“比德畅神”,赋予植物丰富的感情和深刻的内涵。栽花植木,以山水花木的品性来比喻人高洁的品格,自古有之。在设计时,应合理利

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