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时间：2020-03-10
《2013幼儿园教育与活动设计试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、密封装订线班级：学号：姓名：2013年《幼儿园课程与教育活动设计》试卷题号一二三总分改卷人得分一、名词解释（每题6分，共30分）1、数学教学活动2、数的守恒4、打击乐活动：5、健康教育三、简答题（20分）1.简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。2.学前儿童分类教育的指导要点有哪些?幼儿园教育活动的导入方法有哪些？3.什么是幼儿园音乐教育活动？如何理解？6.早期阅读对幼儿有什么作用？4.幼儿园歌唱活动中，有关歌唱所涉及的基本技能包括哪几个方面？6.玩沙玩水活动的作用有哪些？5.在幼儿语言教育中
2、，应培养幼儿哪些倾听技能？四、论述题（15分）某小班教师设计了一个“我和小猫做游戏”的活动，通过为小猫发皮球、给小猫戴帽子，为小猫发红花等，学习用重叠对应方法比较两种物体的多少、一样多。你对这一活动有什么看法，为什么？五、设计题（15分）1.以歌曲《大公鸡》为例，运用系列层次活动和预知学习的有关理论来设计这一歌曲材料，可以进行哪几个层次的活动？请具体谈谈你的活动设计步骤和流程。附歌曲：大公鸡1=D2/4633∣166∣6332∣166∣大公鸡穿花衣，花衣脏了自己洗。6332∣353∣63.63.
3、∣616‖不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙洗。
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