福建省师范大学附属中学2019_2020学年高二语文上学期期末考试试题.docx

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1、福建省师范大学附属中学2019-2020学年高二语文上学期期末考试试题时间：120分钟满分：150分试卷说明：本卷共七大题，25小题。解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。一、名篇名句默写（13分，每空1分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，。（李白《将进酒》）（2）钉头磷磷，。（杜牧《阿房宫赋》）（3）岁暮阴阳催短景，。（杜甫《阁夜》）（4）李清照《一剪梅》中表现两人虽分居两处，但同样相思愁苦的诗是：，。（5）张若虚的《春江花月夜》中，“，。”两句描写了月色迷蒙，游子无着无落，离情随水波动荡，情思摇曳、动人心魄。（6）《登岳

2、阳楼》中，杜甫在描写壮阔之景后，抒发了飘零、渺小身世之感的诗句是：，。（7）周邦彦的《苏幕遮》中，描写荷花错落有致、疏密相间的诗句是：，。（8）李白的《春夜宴从弟桃花园序》中，表现诗人与弟弟们摆开宴席，举杯痛饮情形的诗句是：，。二、基础积累（27分，每题3分）2.下列词语中加点字的注音全对的一项是(3分)A．哂笑（shěn）饥馑（jǐn）小楫（jí）訇然中开（hōnɡ）B．玉扃（jiū）仇雠（qiú）栏楯（shǔn)诸父异爨（cuàn)C．修葺（xì）俳优（pái）玉簟（diàn)风乎舞雩（yú）D．金钿（diàn）铿尔（qiānɡ）扁舟子(piān)剽掠其人（biāo）

3、3.下列词语书写全对的一项是(3分)A．欺迨喟然石扉踯躅B．萧湘悸动粮晌徘徊C．食撰旌旗小觑逶迤D．天籁失怙继嗣诘问4.下列各项加点词的意思相同的一项是(3分)A．须行即骑访名山会须一饮三百杯B．六国互丧，率赂秦耶子路率尔而对C.殆有神护者学而不思则殆D．期山东为三处陈太丘与友期行5.下列各句加点的词意义和用法相同的一项是(3分)A．杳不知其所之也燕赵之收藏B．秦爱纷奢，人亦念其家且行千里，其谁不知C.因之以饥馑批大郤，导大窾，因其固然D．遂斩汉一将山东豪俊遂并起而亡秦族矣6.下列各句加点词的用法归类正确的一项是(3分)①项王军壁垓下②忧劳可以兴国③燕赵之收藏④辇来于秦⑤

4、后秦击赵者再，李牧连却之⑥吾妻死之年所手植也⑦一夫夜呼⑧函梁君臣之首⑨而智勇多困于所溺⑩垣墙周庭A.①②⑤④⑥⑧⑩③⑨⑦B.①②⑤③④⑥⑧⑩⑦⑨C.①⑧②⑤③⑨⑩④⑥⑦D.①⑧⑩②⑤③④⑥⑦⑨7.下列句中加点的词语古今意义相同的一项是(3分)A.所当者破，所击者服，未尝败北B.大块假我以文章C.与战胜而得者，其实百倍D.下而从六国破亡之故事8.下列各组句子中句式不同的一项是(3分)A.戍卒叫，函谷举治国者无使为积威之所劫哉B.请其矢，盛以锦囊祸患常积于忽微C.一人之心，千万人之心也令诸君知天亡我，非战之罪也D.异乎三子者之撰余自束发读书轩中9

5、.下列有关文学常识的表述，错误的一项是(3分)A.“论”分为史论和政论两种，史论是在史书人物传记结尾处的议论评价，政论是议论古今时世人物或评价经史之言。B.赋是介于诗歌和散文之间的一种文体，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽夸张，结尾往往发一点议论，以寄托讽喻之意。C.归有光，世人以号称呼他“震川先生”，他反对一味拟古，承袭了唐宋古文运动，开启了清代的“桐城派”。D.姜夔，南宋文学家，妙解音律，善于作词，其词音律和谐，富艳精工，自成一家，是婉约派和格律派的集大成者，有“词中老杜”之称。10.下列句中加点词语的解释，错误的一项是(3分)A.群季俊秀季：指弟弟，古代兄弟

6、排行以伯、仲、叔、季为序。B.思厥先祖父先：对去世的尊长的敬称。C.如会同会：诸侯会见天子；同：诸侯之间相见。D.后五年，吾妻来归归：旧指女子出嫁。三、阅读下面论述类文本，完成11-15小题。（14分）共同构建网络空间命运共同体作为20世纪最伟大的发明之一，互联网让世界变成了“东犬西吠”的地球村，让相隔万里的人们不再“老死不相往来”。互联网改变了人类的时空观，开拓了人们的思想维度。随着互联网的问世与发展，不仅引领了社会生产新变革，提高了人类改造世界的能力，更有力地推动着社会发展与进步，更深刻地影响着人们的生产生活。可以说，实现人民福祉是互联网发明的初衷，又是互联网发展的依

7、归。“我们的目标，就是要让互联网发展成果惠及13亿多中国人民，更好造福各国人民。”中国正是本着这样的主旨发展互联网，治理互联网。接入国际互联网的21年来，中国已有6.7亿网民，网民规模全球第一；有413万多家网站，在全球国家顶级域名中排名第二。互联网正成为带动中国经济增长的“风口”，互联网经济GDP占比2014年即达7%，全球互联网公司10强中中国占了4家，2014年中国网络零售交易额大约2.8万亿元，居全球首位。“十三五”时期，中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划，促进互联网和经济社会融合发展。同