踢踏舞热身组合教案.doc

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1、高二教材内容学习踢踏舞热身组合教学目标1、认知目标：使学生通过学习踢踏舞热身组合，基本达到灵活运用踝关节，以达到热身的效果。2、技能目标：80%的学生完成新教材内容学习，其中70%基本达到音乐与动作协调一致。同时与形体课衔接逐步培养学生的准备部分发现问题、解决问题的基本能力。3、情感目标：在整个教学过程，使学生身心得到有效锻炼，培养学生团结协作、迎难而上的优良品质；另外，使学生接受美的教育，逐步培养学生创造美和鉴赏美的能力。课的部分时间课的内容组织教法及教学要求开始部分5分一、课堂常规（10分）1、整队集合2、看齐、报数3、师生问好4、宣布本次课的内容5、安排见习生组织教法

2、：1、值周学生口令指挥，成二列横队集合2、采用形体课形式师生问好3、教师宣布本次课教学任务，并提出要求。学生学法：▲⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙教学要求：1、集合快、静、齐2、注意力集中，声音洪亮。3、明确本课学习任务与要求基本部分30分1、简单介绍踢踏舞的特点2、学习踢踏舞热身组合中的第一个动作（内旋与外旋）3、学习踢踏舞热身组合中的第二个动作4、将前两个动作连起来训练5、学习踢踏舞热身组合中的第三个动作6、学习第四个动作7、将前四个动作连起来训练8、学习第五个动作（踝关节的灵活转动）9、将所有动作连起来练习10、跟随音乐进行练习11、请优秀学生示

3、范▲⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙1、通过教师的简单介绍，组织学生了解认识踢踏舞。2、组织学生成体操队形散开，教师先示范，再讲解动作的要领，伴随口令带领学生学习，重复练习3次，巩固提高动作质量3、教师讲解示范，学生跟随学习，慢→快节奏变化反复强化练习4、教师带领练习一遍，并进行到位指导。5、教师讲解示范，指出动作的关键点，并重复练习5次，以提高动作质量。6、教法同第一个动作，可加快速度。7、教师带领练习，并到位指导协调性较弱的同学。8、教师讲解动作要领并带领学生练习。9、教师带领练习后，由学生自主练习，教师巡视并纠错10、教师先带领练习后，由学生自主练

4、习，教师辅助练习。11、兵教兵互相观摩学习。学生学法：1、学生认真观察教师的动作，仔细听讲教师的讲解。2、认真体会动作要领，将动作做到位3、跟随音乐按照动作要领认真完成训练4、观摩学习，发现问题，及时纠正教学要求：1、明确自己优缺点2、注意身体基本协调一致2、学生间注意看、想、练结合，发现不足，互帮互助。教学着重点：进一步强化正确动作技术概念，基本能伴随音乐完成动作。教学难点：脚步与音乐的基本协调一致纠错方法：教师提示与兵教兵相结合。结束部分5分布置作业1、面对镜子强化动作2、看有关踢踏舞的视频，学习踢踏舞感觉。组织教法：课外时间完成学生学法：1、面对镜子认真完成2、学习踢

5、踏舞视频。教学要求：1、面对镜子强化动作，改进不足。2、尝试学习其他风格舞蹈，提高自己的整体素质。教书育人：重复是最好的老师。场地器材音响一套课后小结