小学数学数学故事青山碧水.docx

《小学数学数学故事青山碧水.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、青山碧水青山碧水　学校在暑假里组织老师们集体游览风景名胜，回来以后，老师们很高兴，畅谈游览印象。　　语文老师说，我的印象可以概括成一句话：　　青山、碧水，劲松、千峰秀。　　外语老师说，受你的启发，我的印象也可以概括成一句话：　　秀峰、千松劲，水碧、山青。　　外语老师受到的启发真不小，把语文老师那句赞美词整个儿倒过来读，就成了外语老师的赞美词。当然这也是一种绝妙的创造，因为不是任何一句话都能倒过来读的。　　数学老师说，受你们两位的启发，我的印象同样可以概括成一句话：　　864197532。　　“这是什么话！

2、”语文老师和外语老师大为惊讶，异口同声，喊了起来。　　数学老师笑着说，“不明白我的意思？写下来就知道。”　　只见数学老师不慌不忙，在纸上把三句话写出来，再画一道横线，添一个加号，成为一道加法算式：　　外语老师往数学老师肩上拍一掌，说：“还是算式谜？”　　语文老师抢过笔来，一面研究算式，一面问道：“还是每个汉字表示一个数字，不同汉字表示不同数字？”　　数学老师说，“对，老规矩。不过今天这道式子格外精巧，每一行的九位数里都是从1到9，一个数字不漏。”　　答案很快求了出来，是：　　123456789+86419

3、7532=987654321。　　游览秀丽山川，令人心旷神怡，领略生活的自然美。　　好诗、好词、好文章，来自生活，精心提炼加工以后，高于生活，可以从中体会语言美。　　数字、图形和数学题，同样来自生活，通过科学的抽象概括，揭示生活中的内在规律，蕴涵一种和谐的数学美。