腔肠动物和扁形动物导学案.docx

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1、八年级生物上导学案（一）第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物【学习目标】知识与技能1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。过程与方法1、尝试利用观察的方法研究动物。2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。情感态度与价值观1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2、形成保护环境的意识。【学习重难点】腔肠动物和扁形动物的主要特征。【学习过程】第一课时腔肠动物1.动物和植物的主要区别是，动物不能像植物那样通过来制造，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存

2、和繁衍，这种营养方式称为。2.腔肠动物的代表动物、、、、等。3.水螅的特点：生活环境——生活在中；外形——身体色，形，长约，呈对称，有5~12条；体壁——由和两层细胞构成，中间有一层没有细胞结构的中胶层；消化——由体壁围成的空腔叫做，消化腔与相通，吃进去的食物消化后仍旧从排出；体表——有，用于抵御敌害或捕食，处尤其多；运动——营固着生活，水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动；生殖——水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行生殖。出芽生殖的过程是:先在母体的体壁上形成芽体,芽体长大后离开母体,形成独立的新个体。在食物较少、水温较低时,水螅进行生殖。雌雄同体，异体生

3、殖。4.腔肠动物的特征：生活在中；身体呈对称；体表有；有无。5.海蜇可以。珊瑚是由珊瑚虫集群而形成的群体，它们分泌质的骨骼，在海岛的四周或海边堆积，逐渐形成了和。第二课时扁形动物1.扁形动物的代表动物有、、等。2.涡虫的特点：生活环境——生活在中；外形——体长1~1.5厘米，背部呈色，腹部颜色较浅。身体柔软，背腹，体型像一片柳叶。身体前端呈形，两侧各有一个耳状突起，背面有两个黑色的，可以辨别光线的明暗。消化——口长在，口内有一个管状的，可从口中伸出获取食物。食物在内消化，消化后的食物残渣从排出，有无。运动——波浪式游泳或匍匐前进生殖——雌雄同体，产生受精卵

4、，或一分为二或出芽生殖。3.扁形动物的特点：身体呈对称，；背腹；有无。4.多数扁形动物是在人、畜体内，引起人、畜产生寄生虫病，对人类健康和畜牧业带来极大的危害。5．水螅和涡虫的比较水螅涡虫身体对称性对称对称身体的胚层数个胚层个胚层运动能力较较【课堂检测】1、腔肠动物在进化中的地位是（）A．低等的单细胞动物B．低等的多细胞动物C．具有三个胚层的低等动物D．具有完整消化管的低等动物2、涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（）A、外胚层B、中胚层C、内胚层D、侧胚层3、米猪肉是指猪肉内含有（）A、猪肉绦虫的幼虫B、猪肉绦虫的虫卵C、血吸虫卵D、血吸虫4、猪肉绦虫

5、的生活环境是（）A．幼虫生活在大米里，成虫寄生在猪的肌肉里B．幼虫寄生在人的小肠里，成虫寄生在猪的肌肉里C．幼虫寄生在人的肌肉里，成虫寄生在猪的小肠里D．幼虫寄生在猪的肌肉里，成虫寄生在人的小肠里5、下列不属于扁形动物的是（）A．涡虫B．血吸虫C．珊瑚虫D．猪肉绦虫6、涡虫的消化器官包括[]A．口、咽和肠B．口、肠和肛门C．口、咽、食管D．口、小肠