用Word制作个人简历教案(陶敏燕).doc

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1、用Word制作个人简历教案授课班级：高一年级信息专业讲授者：资中县双龙职业中学陶敏燕一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握插入表格的两种不同的方法；（2）学会设置表格的格式。2、过程与方法通过制作个人简历熟练运用Word对表格的处理方法。3、情感态度与价值观（1）培养学生的自主学习能力，发现问题、探究问题的能力；（2）通过欣赏生活中其它的表格，培养学生的实际应用能力。二、教学重点：（1）表格的插入，行高、列宽的调整；（2）单元格的合并与拆分；（3）表格的格式设置，美化。三、教学难点：表格的格式设置。四、教学环境：网络教室。五、教学方法：任务驱动式教学，讲授法。六、教学课

2、时：2课时。七、教学过程：（一）创设情境，引入课题：教师活动：同学们，当我们将来步入社会的时候，我们将面临找工作，如何让其他人认识你，了解你呢？有一种高效简捷的方法，就是做一份自己的简历。因此，制作一份让人赏心悦目的简历，不仅能给人留下深刻的印象，更能为自己的求职增加成功的机率。下面，我们就一起来欣赏几份简历。教师展示几种不同类型的简历。学生活动：欣赏不同类型的简历。（二）新课讲授，上机实践：讲练结合，激发学生兴趣。教师活动：同学们，刚才展示的几份简历怎么样？我们就一起来制作这份简历。学生活动：认真听讲，积极练习。1、背景教师活动：由于原始的Word背景是白色的，显得有

3、点单调，这时，我们就可以改变背景的颜色，也可以用图片作为背景。我们的简历主要给人看的是上面的文字，如果背景颜色或图案太深，反而显得不太好，但如果我们的背景图片不是那么显眼，就会有一个很好的衬托作用，我们就可以用到“背景”里的“水印”。打开“格式”——“背景”——“水印”，给学生演示设置背景的方法。2、插入表格插入表格有2种方法，教师演示、讲解：第一种可以单击“表格”——“插入”——“表格”命令，会弹出“插入表格”对话框，在“行数”、“列数”中输入数字，点击“确定”即可；第二种可以单击“常用工具栏”上的“插入表格”按钮，拖动鼠标指针也可以形成表格，强调：这种方法最多可以绘

4、制4行5列的表格。在这里我们就采用第一种方法插入一个10行7列的表格。3、调整行高、列宽教师活动：插入好表格后，就是输入文字，如姓名、性别、名族、出生年月等，根据输入的文字调节单元格的大小。教师演示鼠标拖动法调整行高、列宽的方法。4、单元格的合并与拆分教师活动：有些地方比如贴照片处需要将几个单元格合并成一个单元格，教师演示操作方法：选中需要合并的单元格后，鼠标右击弹出快捷菜单选择“合并单元格”。提示：拆分单元格的操作方法也类似，选中需要拆分的单元格后，鼠标右击弹出快捷菜单选择“拆分单元格”，输入拆分的行数和列数即可。学生活动：学生利用20分钟的时间根据教师的讲解设计并制

5、作个人简历表的雏形。教师加强机房巡视，为一部分操作不熟练、接受能力不强的学生提供帮助。5、表格的美化教师活动：刚才的时间大部分同学都已经完成了个人简历表的雏形制作，现在我们再来对表格进行美化操作。（1）文本的对齐方式教师活动：由于单元格中的文本都是默认靠左上对齐的，为了美化表格，我们可以设置单元格内的文本在水平和垂直方向都居中对齐。教师演示设置方法：选中表格的所有文本，单击格式工具栏的“居中对齐”按钮，即可设置为水平居中；鼠标右击弹出快捷菜单选择“表格属性”，弹出【表格属性】对话框，选择“单元格”选项卡，选中“居中对齐”，即可设置文本在垂直方向为居中对齐。（2）表格的边

6、框和底纹为了让表格凸显不同的层次，我们可以对单元格采用不同的线条，不同的底纹，如表格的外边框用双线条等。教师演示：选中需要设置不同线条或底纹的单元格后，鼠标右击弹出快捷菜单选择“边框和底纹”，弹出【边框和底纹】对话框，再进行设置即可。最后，一个简单漂亮的个人简历表就完成了。学生活动：学生在刚才制作的简历表基础上进行完善、美化。(三)作品提交，展示评价学生完成作品后，全部提交作业给教师，教师将各类具有代表性的作品展示给同学们观看，通过学生与教师的互动评价，让学生及时发现和认识自己的优点和不足，以激发同学们的兴趣。(四)课堂小结本节课我们利用了word中的表格处理功能制作了

7、个人简历，利用类似的方法，我们可以非常方便快捷地完成各种常见表格的插入、绘制和调整，从而制作出各种表格。(五)课后作业拓展用Word制作一份本班的课程表，要求简洁、美观。(六)教学反思整堂课学生的兴趣很大，全部同学都完成了“个人简介”表格的制作，部分同学对表格的美化设置也做得非常好，表格的样式也很丰富，学生的创新力得到了充分的表现，教学效果令人满意。