环境教育上册教案.doc

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1、六年级上学期环境教育教案第1课天气与节气教学目标1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。3.初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。教学重点1.      认识天气，增强环保意识。2.      初步认识二十四节气的名称和含义。教学准备：多媒体课件，天气预报视频教学过程一、猜谜激趣，导入新课二、开动脑筋，认识天气1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？2.那么怎样来描述一天的天气呢？3．如果你打算外出旅行，通常你是怎样

2、获得天气消息的呢？4.古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。）三、畅所欲言，交流气谚1.学生阅读背诵教材上的谚语。2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。）四、探究园地，学习预报1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？2.汇报交流。（1）天气预报常用符号：（2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空

3、气质量等。3.尝试播报天气。4．探究天气与人类的关系（1）生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?（2）天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。（3）几种极端天气给我们的启示。你想说点什么？我们应该怎么做？五、齐心协力，知晓节气认识了天气，那什么是节气呢？1.什么是节气？二十四节气是怎么来的呢?2.二十四节气的名称及含义。(1)学生读背二十四节气歌。（2）指导说出二十四个节气的名称。（3）学生尝试理解二十四节气的含义，教师补充引导。六、走出校园,观察记录1. 选择一种在下雨前后有反应的动物或植

4、物，进行观察，并写出观察记录。2.搜集积累相关农谚。 第2课我是地球小公民教学目标：1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。3、明确作为小公民应怎样去做。教学重点：弄清地球产生的变化及变化的原因，明确作为小公民的职责。教学课时一课时教学过程一、导入地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。二、探究园地（一）地球为人类提供资源（二）感受人类的自私1、地球的变化2、变化的原因三、齐心协力，保护地球：

5、如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。四、走出校园，亲身实践1、阅读小资料《世界地球日》2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。第3课夜晚的星星哪儿去了教学目标：1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污染的措施。教学重点：光污染的种类、危害以及防治措施。教学时间：一课时教学过程：一、导入夜晚，城市与乡村的星空有什么不同？二、明确光污染的类型。（一）光污染的种类1、白亮污染2、人工白昼污染3、

6、彩光污染（二）列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。三、明确光污染的危害1、导致能源浪费2、对人的心理产生破坏。3、对人的生理产生破坏。4、引发交通安全问题。四、避免光污染的措施。第4课避免电磁辐射教学目标：1、让学生明白什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。2、知道一些预防电磁辐射的措施。教学重点：电磁辐射的危害以及措施教学时间：一课时教学过程：一、导入现代生活中有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手——电磁辐射。二、电磁辐射的危害1、日常生活中哪些电器会产生电磁辐射？2、电磁辐射有哪些危害？（1）诱发癌

7、症并加速人体的癌细胞增值。（2）会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害。（3）是造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素。（4）过量的电磁辐射直接影响儿童组织发育、骨骼发育能力。三、预防电磁辐射的措施1、学生试着填写下表2、教师提出一些建议：（1）电器避免扎堆。（2）电器不要放在卧室里。（3）避免长时间操作，每小时离开一次。第5课不容忽视的热污染教学目标：1、了解什么是热污染，热污染的危害。2、了解防治热污染的方法。3、上网查阅资料，了解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。教学重点：了解热污染的危害以及防治

8、热污染的措施。教学时间：一课时教学过程：一、导入：走出闹市区，来到乡村什么感觉？从乡村返回城市，什么感觉？为什么城市的气温比郊区高呢？二、明确什么是热污染以及危害。1、为什么城市的气温比郊区低呢？城市热岛效应：2、热污染：3、热污染的危害（1）污染水体（2）污染大气（3）间接引发疾病。（4）加重城市热岛效应。三、防治热污染的措施（一）防治措施1