小学生数学潜能教育教学策略研究.pdf

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4、........................................IAbstract........................................................II1、引言..........................................................11.1研究背景..................................................11.1.1形象思维的培养是新课改的重要方向...........

5、...........11.1.2创造性思维理论研究的不断完善..........................21.1.3儿童思维潜能发掘市场的现状............................41.1.4潜能开发对象模糊......................................51.1.5儿童潜能教育成儿童负担................................52、概念界定................................................

6、......52.1小学生潜能教育.............................................62.1.1小学生的思维发展与潜能教育............................62.1.2小学生记忆发展与潜能教育..............................72.1.3小学生注意的发展与潜能教育............................72.2小学潜能教育的基本形式.....................................82.2

7、.1以生为本激发个体兴趣..................................82.2.2家庭与学校合作培养学生良好的学习习惯..................93、小学生数学潜能教育教学策略的构建.............................103.1小学生潜能教育教学策略构建的出发点........................103.2小学数学的学科特征........................................103.2.1体验性..............

8、.................................113.2.2生活性...............................................113.2.3现实性...............................................113.3.小学阶段学生数学学习的特征..............