朱冬梅导学案飞向蓝天的恐龙.doc

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1、导学案学科语文年级四年教者朱冬梅课题飞向蓝天的恐龙课时2学习目标1、理解“欣喜若狂”、“点睛”之笔等词语。2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文，摘录、背诵感兴趣的部分。4、初步了解恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的兴趣。重点引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程。难点读懂课文，了解恐龙演化过程。教具多媒体课件教学过程学习内容学法指导一、复习生字词，整体感知二、顺学而导引出下文三、合作探究了解演化过程1、读准下面的词语2、根据课文内容填空3、自由读文，回忆：这篇课文主要讲了什么内容？1、没想到，几亿年前的地球霸主却和

2、今天的鸟儿有着千丝万缕的联系，您能用课文中的话说说吗？2、学生自由读句子。3、师：此时，你们最想了解的是什么？4、是啊，恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！指导学生读好第3自然段。5、文章哪个自然段告诉了我们这个漫长的过程？1、默读第4段，边读边想：恐龙是怎样演化成鸟的？圈画出相关词语。认读词语回顾填空概括课文内容运用文中语言说话自由朗读自由谈话感情朗读读文思考默读圈画教学过程学习内容学法指导四、深入体会，延展拓深五、布置作业2、展示恐龙图片。3、汇报展示，全班交流。4、在读中体会写法。5、它又是怎么飞向蓝天的呢？谁给大家读读？6、小结：这只是我们

3、的一种推测。“无论是在树木之间跳跃、降落中学会飞翔的，还是在快速奔跑中学会飞翔的，结论只有一个——这一支恐龙飞向了蓝天，这一点是毋庸置疑的。”7、师：恐龙演化的这一过程多有意思呀，你能自己的话给大家讲讲恐龙到底是怎么演化成鸟的吗？1、回顾第2自然段，深入体会“点睛”之笔。（1）轻声读第2自然段，回忆研究过程。发现相似→提出假说→寻找证据→找到化石。（2）师生谈话，深入体会。2、信息拓展，激发激情。1、背诵自己喜欢的部分。2、根据已搜集的资料制作一期有关恐龙或恐龙研究资料。观看图片汇报交流读文体会朗读展示体会想象回顾体会读文思考师生谈话交流课外阅读练习背诵搜集资料板书设计31飞向蓝天的恐龙第一代

4、恐龙→庞大家族→猎食性恐龙(其中一支)→飞向蓝天