高考生物一轮复习精品学案专题01走近细胞.doc

《高考生物一轮复习精品学案专题01走近细胞.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年高考生物一轮复习学案专题01走近细胞考纲浏览1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)；2.多种多样的细胞(Ⅱ)；[来源:Z,xx,k.Com]3.用显微镜观察多种多样的细胞。课前预习一、从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。⑴病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。与活细胞是寄生关系。⑵单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。⑶多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。思考：　病毒属于生命系统吗？是生物吗？[来源:Z#xx#k.Com]2、生命系统的结构层次⑴最基本的生命系

2、统是细胞，最大的生命系统是生物圈，二者之间从小到大的生命系统依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。⑵地球上最早的生命形式：具有细胞形态的单细胞生物。⑶生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。思考：　水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗？答案　水稻没有系统这一层次；草履虫没有组织、器官、系统这三个层次。二、细胞的多样性和统一性1、高倍显微镜使用⑴光学结构①镜头：目镜——目镜长，放大倍数小；物镜——物镜长，放大倍数大。②反光镜：平面——调

3、暗视野；凹面——调亮视野。⑵机械结构-20-2014年高考生物一轮复习学案①准焦螺旋（有粗、细之分）——使镜筒上升或下降。②转换器——转换物镜。③光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。2、使用方法取镜、安放和对光后，首先在低倍镜下观察，找到物像，移至视野中央。然后转动转换器，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。将要观察的物像移到视野中央→将要观察的物像移到视野中央→转动转换器，换上高倍镜→调节细准焦螺旋，直到物像清晰。提示　颤藻中多，因为原核细胞比真核细胞小，故相同长度中数目多。4、细胞学说(1)建立过程时间科学家成就166

4、5年英国，虎克发现并命名细胞19世纪30年代德国，施莱登和施旺创立了细胞学说1858年德国，魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。课堂讲解考点一　从生物圈到细胞-20-2014年高考生物一轮复习学案1．制备甲流疫苗的病毒是怎样培养出来的？由此说明了什么问题？答案：要用受精的鸡蛋，实际上

5、是利用了鸡蛋中的活鸡胚，单纯的蛋清、蛋黄或富含有机物的普通培养基是培养不出病毒的。由此说明了病毒的生命活动离不开细胞。2．为什么说细胞是最基本的生命系统，而不是分子、原子？例1下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是(　　)A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能答案　B解析　生物圈是地球上最大的生态系统，细胞是最基本的生命系统；生物大分子如蛋白质、核酸是组成细胞的重要

6、物质，不是生命系统的结构层次，离开细胞，蛋白质、核酸不表现生命活动；病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞，需利用寄主细胞才能完成繁殖；各层次的生命系统的组成、结构和功能不相同。误区警示　(1)植物没有系统这一层次。(2)一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织、器官、系统层次。(3)细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。(4)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。(5)并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次，单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这

7、三个层次。变式训练1（2012·江西省重点中学协作体第二次联考1）下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（）①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”③柳树成熟的筛管细胞中的细胞核和线粒体均能发生碱基互补配对现象④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内-20-2014年高考生物一轮复习学案的化学成分都不断更新A．①③④B．②④⑤C．②③④D．②③⑤考点二　细胞的多样性和统一性1、原核细胞和真核细胞⑴分类依据：有无以核膜为界

8、限的细胞核。⑵原核细胞和真核细胞的统一性（同上）。⑶二者的比较思考：1．根据下图回答下列问题：思维拓展1．生物归类总结-20-2014年高考生物一轮复习学案生物2．正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下：