《我来学做家务活》课堂教学设计.doc

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1、课堂教学设计表课程名称我来学做家务活设计者张文静单位曲沟镇洪岩授课班级小学一年级章节名称§3.3我来学做家务活(第一学时)学时1学习目标课程标准：品德与生活课程标准（2014年版）：第一学段：1—3年级，一年级下册50页本节（课）学习目标：知识和能力:感受这做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。过程和方法:通过儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。情感态度和价值观:体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中

2、获得价值体验。学生特征学生在学习本节课之前，已经具备基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，学生具有了一定的问题意识、与他人合作的意识。有的学生能够多角度思考问题，对自己的发现进行表述，具有解决问题的能力。在课堂上，他们敢于发表自己的不同看法。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句3.3-13.3-23.3-3知识与能力过程与方法情感态度与价值感受这做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。通过儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。项目内容解决措施教学重点感受这做家务劳动的辛苦。1、先谈谈生活中感受到的父母对自己的照顾。2、小组合作交流中父母工作生活的辛苦。教学难点学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。1、在学生交流中引导学生感受父母的关爱；2、引导学生发现问题时，学习运用自己的方式关心父母。教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源3.3-13.3-23.3-3知识与能力过程与方法情感态度与价

4、值观PPT课件PPT课件直接导入创设情境互动新授巩固拓展课堂小结作业布置ABGACEFHJBBABEHJF充分调动学生的学习积极性和主动性，激发探究新知的兴趣。运用迁移原理，使已掌握的知识对新知识、新技能的学习产生积极影响。学生得出结论更有助于学生感受这做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。巩固新知识，使学生把学到的新知识得以巩固和提高。体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。4分4分18分6分8分自制自制自制自制自制①媒体在教学中的作用分为：A

5、.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计10、我来学做家务活爸

6、爸妈妈真辛苦爸爸妈妈，让我来做吧看图编故事课堂教学过程结构的设计教学模式：教学过程结构：开始一、直接引入说父母对自己的关爱回忆父母对自己的关爱课件出示父母每天工作生活揭示课题是二、创设情景课件出示活动一认真观察情景图，思考问题教师进行逻辑判断学生的活动媒体的应用教学内容和教师的活动得到什么信息，父母每天忙些什么根据不同的情况讨论课件出示：多种情况引导学生交流、思考，板书课题是三、互动新授积极合作，交流讨论课件出示活动二引导学生我们能帮助父母做些什么讲一讲我们能做些什么认真听讲，掌握方法课件出示活动三是四、巩固拓展

7、课件：我们可以做的和不应该做的积极思考学以致用带领学生完成练习题发现问题及时解决是五、课堂小结学生畅谈注意事项和感受课件：儿歌《洗手绢》提问注意事项；本节课感受或收获。是六、课堂作业课件：布置家务活家庭作根据清单记录自己完成情况。并要爸爸妈妈打分学生畅谈注意事项和感受提问注意事项；本节课感受或收获。是结束形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容3.3-13.3-23.3-3知识与能力过程与方法情感态度与价值观一、画一画；画一画爸爸妈妈一天做的家务活。二、猜一猜，选一选丁丁会怎样说。完成家务活，要用哪些工具。三、看

8、图编个小故事给大家听。四、作业：学生根据清单记录自己完成情况。并要爸爸妈妈打分。形成性评价本节课依据建构主义理论进行教学设计，突出以学生为中心，强调学生是学习的主题，是知识意义的主动建构者，利用多媒体课件创设情景，在教学中突出让学生在不同的情景中反复思考交流讨论，感受这做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长，积极主动做家务。学生通过独立思考、合作探究相互交流等方法形