《九月九日忆山东兄弟》导学案.doc

《《九月九日忆山东兄弟》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第九课：古诗两首《九月九日忆山东兄弟》导学案执笔人：叶晚秋学习小主人：三(1)班一、学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。　2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点：   1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。   2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵二、自学引导1.读本文,想一想王维是在什么情况下写出的<九月九日忆山东兄弟>这首古诗的?  2.文中有诗，诗中有文，请大家再次读读文，品品诗，将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记.  3

2、.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵.三、合作探究1、小组汇报交流(1)我通过自学提示学会了什么？(2)我还有哪些地方或问题不明白？2、全班展示质疑(1)各小组展示收获。(2)各小组质疑问题： 四、送你一首思乡诗，读读吧！泊船瓜洲          王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 资料袋：重阳节：农历九月初九，九为阳数，故称“重阳”，也叫“重九”。古时这一天有佩插茱萸、登高、饮菊花酒来祛邪避灾的习俗。 五、达标测试三年级____班   学生姓名__________    评价等级____       A级: 一、我是拼写小

3、能手jiā   jié     chónɡyánɡ     xiōnɡdì      sī    niàn(         )  (         )  (         )   (           )qínɡjǐnɡ      dúzì        huí   yì       yì  xiānɡ(         )  (         )  (         )     (          )二、根据意思写出课文中相应的词语1、搀扶老人，领着孩子。（       ）2、兴致高，情绪热烈。（       ）3、彼此相隔遥远，难于相见。（ 

4、      ）4、内心的想法非常多。（       ）三、我给带点字选择正确的读音兴（xīnɡ xìnɡ）1、人们扶老携幼，兴(         )高采烈地去登高游玩。2、东海龙王父子，经常兴(       )风作浪。重(chónɡ zhònɡ)3、一年一度的重(         )阳节又到了。4、小红的体重(        )已经达到一百斤了。四、细读课文回答答问题1．重阳节指农历（　    ），这一天，人们（                                   　）。2、《九月九日忆山东兄弟》这首诗中“_______________，___

5、______________。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“________________,__________________。”想象了重阳节亲人登高远眺的情景。B级题 1、重阳节登高远眺是什么样呢？试着写一写吧！  2、请你再想出一两首思乡的诗，好吗