人教新课标七年级上数学课件1.2.1有理数.ppt

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1、1.2有理数1.2.1有理数1.理解有理数的概念及有理数的分类标准.(重点)2.会对有理数按一定标准进行分类.(重点、难点)观察下列各数的特点并分类,填到相应的位置中.1,2,3,0,-1,-2,-3,,,5.2,,,-3.5正整数:________零:__负整数:___________正分数:_________负分数:1,2,30-1,-2,-35.2,,-3.5【归纳】1.有理数的概念:(1)整数可分为:_______、0、_______.(2)分数可分为:_______、_______.(3)有理数:_____和_____统

2、称为有理数.正整数负整数正分数负分数整数分数2.有理数的分类:(1)按定义,有理数可分为:正整数整数__有理数__________________________分数0负整数正分数负分数(2)按正、负、0,有理数可分为:正整数正有理数_______有理数_________________________0负有理数正分数负整数负分数(打“√”或“×”)(1)一个有理数不是正数就是负数.()(2)一个有理数不是整数就是分数.()(3)0既不是正数也不是负数,但它是有理数.()(4)负分数一定是负有理数.()(5)整数都是正数.()×√

3、√√×知识点1有理数的概念【例1】下列各数中,哪些是有理数?-2,0,1,,-0.55,+2.5,-1.45,+1200,π【思路点拨】(1)依据有理数的概念:整数和分数都是有理数.(2)对于小数,尝试化为分数,若能化为分数就是有理数.【自主解答】-2,0,1,+1200是整数,是有理数;是分数,是有理数;-0.55=,+2.5=,-1.45=都能化为分数,是有理数;π=3.1415926…不能化成分数的形式,所以π不是有理数.【总结提升】分数和有理数的关系1.凡是分数都是有理数.2.有限小数和无限循环小数都可化为分数,所以是有理

4、数;不是所有的小数都能化为分数,如“π”就不能化为分数.知识点2有理数的分类【例2】把下列各数分别填入相应的大括号里:7,-9.25,,-301,,-3.5,0,2,5,-7,1.25,,-3,.正整数集合:{…};正分数集合:{…};负整数集合:{…};负分数集合:{…};正数集合:{…};负数集合:{…}.【思路点拨】分析各数的特征,正确区分正数与负数、整数与分数之间的关系,依次将各数填入相应的位置.【自主解答】正整数集合:{7,2,…};正分数集合:{,5,1.25,…};负整数集合:{-301,-7,-3,…};负分数集合

5、:{-9.25,,-3.5,,,…};正数集合:{7,,2,5,1.25,…};负数集合:{-9.25,,-301,-3.5,-7,,-3,,…}.【互动探究】上面各数中哪些是非负数?哪些是非正整数?提示:非负数有:7,,0,2,5,1.25;非正整数有:0,-301,-7,-3.【总结提升】有理数分类的两点注意1.防止遗漏:0既不是正数也不是负数,但它是整数也是有理数.2.防止重复:分类标准要统一,“整”和“分”相对,“正”和“负”相对.题组一:有理数的概念1.下列说法正确的是()A.-0.5是负分数B.-1是负数,但不是整数C

6、.0是正数D.是分数,但不是正数【解析】选A.-1是负数,是负整数;是分数,是正分数;0既不是正数,也不是负数.2.在,0,0.33,-1,0.01001,,0.5050050005…七个数中,有理数的个数为()A.3个B.4个C.5个D.6个【解析】选D.,-1和是分数,是有理数;0是整数,是有理数;0.33和0.01001是有限小数,可以化为分数,是有理数;而0.5050050005…不能化为分数,所以不是有理数,共有6个有理数.3.下列说法正确的是()A.最小的整数是0B.正整数和负整数统称为整数C.正有理数和负有理数组成全

7、体有理数D.正分数和负分数统称为分数【解析】选D.不存在最小的整数;正整数、0、负整数统称为整数;正有理数、0、负有理数组成全体有理数.4.既不是正整数,也不是负整数的整数是______.【解析】整数包括正整数、0、负整数.答案:05.在有理数中,最小的非负数是______.【解析】在有理数中,非负数包括0和正数,因此最小的非负数是0.答案:0题组二:有理数的分类1.既是正数,又是分数的是()A.+2B.0C.3.5D.【解析】选C.3.5=,既是正数,又是分数.2.对-1.6,下列说法不正确的是()A.是负数不是整数B.是分数不

8、是自然数C.是有理数不是分数D.是负有理数且是负分数【解析】选C.-1.6是分数,也是有理数.【知识拓展】化循环小数为分数的两种方法有限小数是有理数,它化成分数非常简单,无限循环小数也是有理数,它能化成分数吗?答案是肯定的.那么循环小数如何化成分数

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